Цветовая схема:
Персональный сайт
Игра-квест «Умелый пешеход». Программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Краеведческая фотопрогулка «Храм Святой Параскевы Пятницы, Храм Святого Никиты Исповедника. История памятников. Лица. События»
смртреть файл "Творческая викторина «Любимые герои произведений А.С.Пушкина»
Конкурс рисунков «Мир дому твоему»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Летнее пространство 2022» по тематической направленности является социально-гуманитарной.
Программа приурочена к Году народного искусства и нематериального культурного наследия народов РФ (2022г.) и направлена на организованный отдых детей, развитие их творческих способностей, сохранение и популяризацию традиций, этнокультурного многообразия, вовлечение детей в новые социальные связи, удовлетворение индивидуальных интересов и потребностей.
Актуальность программы определяется социальной потребностью родителей в занятости детей в летний период, повышением спроса родителей и детей на организованный и содержательный отдых детей, не выезжающих на организованный отдых в лагеря. Актуальным направлением деятельности остается и проведение профилактической работы с несовершеннолетними в летний период. Кроме того, необходимо постоянно реализовывать богатый творческий потенциал детей, подростков и педагогов. «…Культура является неотъемлемой частью всех сторон нашей жизни и не может существовать сама по себе, в отрыве от людей. Человек формируется, прежде всего, в культурной среде. Во всяком случае, от качества этой культурной среды прямо зависит то, какими мы становимся и какими становятся наши дети, как выглядит коллективный портрет нашего общества…» (В. В. Путин, Президент Российской Федерации)
Педагогическая целесообразность программы способствует решению одной из важных задач, а именно – создание положительных эмоциональных установок учащихся, популяризация гражданско - патриотического вектора в развитии государства, тем самым формирование гражданско - патриотических взглядов, а также интереса к истории, культурному наследию, народному искусству в каждом учащемся, в развитии творческих и коммуникативных способностей учащихся на основе их собственной творческой деятельности, а также взаимодействии учащихся и педагогов в каникулярный период. Наиболее высокий уровень деятельности достигается человеком в творчестве. Необходимо всех детей, независимо от способностей, приобщать к творческой деятельности. Это можно достичь в летний период через реализацию мероприятий, приуроченных в памятным датам истории, культуры в период июнь-август.
Отличительными особенностями программы «Летнее пространство -2022» можно считать следующее:
помогает лучше узнать историю страны, способствует развитию навыков самопрезентации в фото, рисунке, видео и других формах;
разновозрастные группы детей, осваивающих программу, позволяет обеспечить массовость воспитательного потенциала программы;
педагог использует актуальные даты в истории и культуре страны при формировании темы, актуальной для каждого учащегося и жителя города, района;
программа нацеливает обучающихся на активное участие в выставках, фестивалях, конкурсах и ярмарках.
Адресат программы
В реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Летнее пространство -2022» участвуют дети 7-18 лет.
Уровень программы, объем и сроки реализации
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Летнее пространство -2022» является базовой, включает темы социально-гуманитарной направленности.
Всего - 12 академических часов. Срок реализации - 3месяца.
Форма обучения: очная.
Режим занятий
Учебные занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 академическому часу.
Всего 12 часов.
Особенности организации образовательного процесса
Занятия: групповые. Состав группы: постоянный. Количество детей, одновременно находящихся в группе – 15-20 человек.
Занятия по типу проведения – комбинированные, практические.
Формы проведения занятий: выставка, конкурс, игровая программа, викторина, экскурсия, презентации.
В рамках реализации программы используются традиционные методы обучения: объяснение, показ, лекция. Происходит ознакомление с темами занятий, знакомство с историей праздников, событий, объектов культуры и т.п. Проводятся интерактивные формы работы (выставка рисунков, презентаций; голосование за лучшую работу; презентация с экскурсиями и др.). Используемый дидактический материал – исторические материалы, материалы СМИ. Для того чтобы учащиеся успешно усваивали полученные знания, умения, навыки, используется сочетание наглядного показа приемов работы с демонстрацией работ детей. Ознакомившись с историей события, учащиеся выполняют творческие задания (рисунок, видеоролик, презентация, игра и др.). Такой метод обучения позволяет оперативно демонстрировать и наблюдать результаты детей. Безусловно, формируется гражданская активность учащихся, творческое мышление.
«Художественная галерея» - фотовыставка картин художника А.М.Васнецова
«День флага»
материал по теме https://youtu.be/OWIE980wEkc
задание по теме смотрите в файле "День флага"
Познавательная программа «Правовой марафон»
Литературная экскурсия «М.Ю.Лермонтов. Личность поэта, память о нем»
материал по теме https://youtu.be/MHg37NuUIR0
задание по теме смотрите в файле "Викторина по творчеству М.Ю. Лермонтова"
Всероссийский день семьи, любви и верности
«Угадай мелодию»
«Умелый пешеход». Программа по прлфилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
материал по теме смотрите файл "Умелый пешеход"
«Молодёжь за ЗОЖ!». Пропаганда здорового образа жизни.
Задание смотрите в файле "ЗОЖ"
Тема: Краеведческая фотопрогулка
задание - смотрите файл "Храм.."
Тема: «Трагедия глазами очевидцев»
Тема: «Моя Россия-моя страна»
Тема: Творческая викторина «Любимые герои произведений А.С.Пушкина»
задание - файл "Викторина по творчеству А.С. пушкина"
"Проверь себя"
ПЛАН ЛЕТО 2020.doc