НАСТАВНИЧЕСТВО

        Целевая модель наставничества – система условий, ресурсов и     процессов, необходимых для реализации программ наставничества в     образовательных организациях. Методология наставничества – система       концептуальных взглядов, подходов и методов, обоснованных научными   исследованиями и практическим опытом, позволяющая понять и         организовать процесс взаимодействия наставника и наставляемого.​ 

​ Программа ​​​наставничества позволит сформировать внутри образовательной организации сообщество педагогов – как новую плодотворную среду для раскрытия потенциала каждого. Создание такого сообщества станет возможным благодаря построению новых взаимообогащающих отношений с помощью технологии наставничества.​

 

 

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ

     Федеральный уровень 

Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года"

Указ Президента Российской Федерации от 27.06.2022 № 401 "О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника"

Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 25 декабря 2019 года № Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися"

Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях, направленных совместным письмом Министерства просвещения Российской Федерации от 21 декабря 2022 № АЗ-1128/08 и Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации от 21 декабря 2021 № 657

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2019 года № 3273 "Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста", в соответствии с методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях.

Региональный уровень

Приказ комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области от 28 февраля 2022г. № 12 "О создании и функционировании региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Волгоградской области"

Приказ департамента по образованию администрации Волгограда от 01.04.2022 № 212 " О внедрении и реализации наставничества для педагогических работников МОУ Волгограда", Положение о наставничестве для педагогических работников МОУ Волгограда

 

МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ






ОТКРЫТАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ