МОУ ДОД ДМШ №13

муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детская музыкальная школа № 13 Волгограда"


Для входа в систему
нажмите кнопку:
вход регистрация

Новости

Детская музыкальная школа № 13 приглашает на межшкольный фестиваль

«Популярная музыка XX века»

Фестиваль проводится 27 ноября 2015 в 11.00

В концерте принимают участие учащиеся фортепианного отдела 10 музыкальных школ и школ искусств города Волгограда, а так же Волжской музыкальной школы и Даниловской школы искусств.

Концертные номера предполагают как сольные выступления, так и выступления в составе ансамбля.

Фестиваль проводится по адресу: ул. Ангарская,67, справки по тел. 36 13 41

Приглашаются все желающие!

наши мероприятия.zip

Праздник для первоклассников прошел 31 октября 2015 для учащихся 1 хореографического отделения. Организовали и провели красочное мероприятие учащиеся средних и старших классов хореографического отделения. Они показали веселое представление для детей, в котором учащиеся 1 класса участвовали в конкурсах и приняли клятву юного танцора.

Руслан ХОХЛАЧЕВ,

15 лет, скрипач,

победитель всероссийских и международных конкурсов,

воспитанник ДМШ № 13,

студент первого курса Центральной музыкальной школы при Московской консерватории.h4></h4>
http://oblvesti.ru/articles/kultura-i-nasledie/sem-finalistov-caricynskoi-muzy-poboryutsja-za-zvanie-cheloveka-goda-2015.html
Детская музыкальная школа № 13 приглашает детей 3-6 лет для обучения по следующим направлениям подготовки:

• Инструментальное и вокальное исполнительство: фортепиано, флейта, баян, аккордеон, скрипка, вокал

• Хореографическое искусство: 2 занятия по современному танцу, ритмика

• Раннее эстетическое развитие: хор, развитие музыкальных способностей, танец

Занятия проводятся индивидуально ( на музыкальном инструменте, вокал) и в группе (хор, развитие музыкальных способностей (сольфеджио, слушание музыки, ритмика), хореография).

Школа полностью оборудована всем необходимым для обучения на музыкальных инструментах и занятиям по хореографии.

ДМШ № 13 расположена по ул. Ангарская, 67 (рядом с остановкой Раздольная) и п. Аэропорт, 23а (в здании СОШ № 73) Уважаемые родители, учите детей музыке!

Соприкосновение с прекрасным позволит ребёнку раскрыться как личности, укрепит его положительный эмоциональный потенциал.

Известно, что музыка и искусство сильно развивает пространственное мышление, математические и коммуникативные способности! Ждём Вас и ваших детей.

Телефоны: 36-13-41, 988 017 95 07

приказ о пу.pdf
Детская музыкальная школа № 13 приглашает детей с 7 лет и взрослых на дополнительные образовательные услуги по следующим направлениям подготовки: фортепиано, скрипка, , баян, аккордеон, домра, гитара, хореография, вокал по следующим направлениям подготовки:

• Инструментальное и вокальное исполнительство: любой музыкальный инструмент из перечисленных ранее и вокал

• Хореографическое искусство: классический, народный и современный танцы

Занятия проводятся индивидуально ( на музыкальном инструменте, вокал) и в группе ( хореография).

Школа полностью оборудована всем необходимым для обучения на музыкальных инструментах и занятиям по хореографии.

ДМШ № 13 расположена по ул. Ангарская, 67 (рядом с остановкой Раздольная) и п. Аэропорт, 23а (здание СОШ № 73)

Уважаемые родители, учите детей музыке!

Соприкосновение с прекрасным позволит раскрыться как личности, укрепит его положительный эмоциональный потенциал. Известно, что музыка и искусство сильно развивает пространственное мышление, математические и коммуникативные способности!

Ждём Вас и ваших детей.

Телефоны: 36-13-41, 988 017 95 07

приказ о пу.pdf
Приглашаем детей 4-6 лет на платные дополнительные образовательные услуги по следующим направлениям подготовки:

Инструментальное исполнительство (для детей 5-6 лет

Ранее эстетическое развитие (для детей 4-5 лет)

Хореографическое искусство (для детей 5-6 лет)

Более подробная информация см. раздел "Платные услуги"

Приглашаем детей с 7 лет на дополнительные образовательные услуги по следующим направлениям подготовки:

фортепиано,

скрипка,

флейта,

баян, аккордеон, гитара,

хореография.

Прием документов до 05 сентября 2015 года с 08.30. до 17.30 (12.30-13.30 перерыв) тел 36 13 45 Занятия проводятся индивидуально (игра на музыкальном инструменте) и в группе (хор, сольфеджио, развитие музыкальных способностей, ритмика, хореография и т.д.).

Школа полностью оборудована всем необходимым для обучения детей на музыкальных инструментах (фортепиано, скрипке, флейте) и для занятиий по хореографии.

Уважаемые родители, учите детей музыке!

Соприкосновение с прекрасным позволит ребёнку раскрыться как личности, укрепит его положительный эмоциональный потенциал.

Известно, что музыка и искусство сильно развивает пространственное мышление, математические и коммуникативные способности!

Ждём Вас и ваших детей.

Телефон: 36-13-4, 36 13 45
ТРЕБОВАНИЯ НА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ
ТРЕБОВАНИЯ НА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ

На вступительных экзаменах у ребенка проверяют музыкальные данные: слух, чувство ритма, музыкальная память

Каждому ребенку, поступающему без музыкальной подготовки необходимо:

1. подготовить дома и спеть комиссии любую песенку без аккомпанемента;

2. повторить голосом мелодию, предложенную преподавателем;

3. повторить ритм, предложенный преподавателем.

На вступительном прослушивании комиссия оценивает:

1. чистоту интонации в исполняемой песне;

2. музыкально-слуховые данные: точное повторение предложенной мелодии;

3. чувство ритма: точное повторение ритмического рисунка, предложенного педагогом;

4. музыкальную память: точное повторение мелодии и ритмического рисунка после первого проигрывания.

Если ребенок обучался игре на инструменте, необходимо исполнить программу в соответствии с требованиями школы.

При поступлении ребенка по переводу из другой школы необходимо:

1. Пройти вступительный экзамен: исполнить программу из 3-х произведений (этюд, полифония, пьеса или крупная форма), показать знания по сольфеджио.

2. Предоставить переводные документы (академическую справку, индивидуальный план).

Учащиеся зачисляются в школу при наличии свободного места в соответствующий уровню показанных знаний и навыков класс.


Десять причин отдать ребёнка в музыкальную школу
Десять причин отдать ребёнка в музыкальную школу

Несмотря на то, что ребёнок фальшиво орёт песни Чебурашки, и слуха у него нет; несмотря на то, что пианино некуда поставить, и бабушка не может возить ребёнка «на музыку»; несмотря на то, что ребёнку вообще некогда – английский, испанский, секция по плаванию, балет и прочая, и прочая … Есть веские причины всё это преодолеть и всё-таки учить музыке, и эти причины должны знать современные родители:

1. Играть – это следовать традиции. Музыке учили всех аристократов, русских и европейских. Музицировать – это лоск, блеск и шик, апофеоз светских манер. Дюк Эллингтон начал играть на рояле потому, что вокруг играющего парня всегда собираются девушки. Ну, а вокруг играющей девушки? Внимание, родители невест!

2. Музыкальные занятия воспитывают волю и дисциплину: заниматься на инструменте надо постоянно, регулярно и без перерывов. Зимой и летом, в будни и праздники. Почти с тем же упорством, с каким чемпионы тренируются в спортзале и на катке. Но, в отличие от героев спорта, играя на рояле, нельзя сломать ни шею, ни ногу, ни даже руку.

Внимание, строгие родители! Музыка – это воспитание характера без риска травмы: как хорошо, что такое возможно!

3. Занимаясь музыкой, ребёнок развивает математические способности. Он пространственно мыслит, попадая на нужные клавиши, манипулирует абстрактными звуковыми фигурами, запоминая нотный текст, и знает, что в музыкальной пьесе как в математическом доказательстве: ни убавить, ни прибавить! Не случайно Альберт Эйнштейн играл на скрипке, а профессора физики и профессора математики Оксфорда составляют 70% членов университетского музыкального клуба.

Внимание, дальновидные родители будущих математиков и инженеров! Музицировать приятнее, чем решать трудные задачи из-под репетиторской палки.

4. Музыка и язык – близнецы-братья. Они родились следом друг за другом: сначала старший – музыка; потом младший – словесная речь, и в нашем мозге они продолжают жить рядом.

Фразы и предложения, запятые и точки, вопросы и восклицания есть и в музыке, и в речи.

Играющие и поющие лучше говорят и пишут, легче запоминают иностранные слова, быстрее усваивают грамматику. Меломаны-литераторы Тургенев и Стендаль, Борис Пастернак и Лев Толстой, Жан-Жак Руссо и Ромен Роллан, каждый из которых знал не один иностранный язык, рекомендуют всем будущим полиглотам музыку.

Внимание, мудрые родители будущих журналистов и переводчиков! Вначале было Слово, но ещё раньше был Звук.

5. Музыка структурна и иерархична: крупные произведения распадаются на менее крупные части, которые в свою очередь делятся на небольшие темы и фрагменты, состоящие из мелких фраз и мотивов. Стихийное понимание музыкальной иерархии облегчает понимание компьютера, тоже сплошь иерархичного и структурного.

Психологи доказали, что маленькие музыканты, ученики знаменитого Шиничи Сузуки, если даже не слишком преуспели в развитии музыкального слуха и памяти, зато обошли своих сверстников по уровню структурного мышления. Внимание, прагматичные родители будущих IT-инженеров, системных администраторов и программистов! Музыка ведёт прямо к вершинам компьютерных наук; не случайно фирма Microsoft предпочитает сотрудников с музыкальным образованием.

6. Музыкальные занятия развивают навыки общения или, как их сегодня называют, коммуникативные навыки. За годы учёбы ребёнок-музыкант познакомится с галантным и дружественным Моцартом, ершистым и атлетичным Прокофьевым, умудрённым и философичным Бахом и другими очень разными музыкальными персонами. Играя, ему придётся в них перевоплотиться и донести до публики их характер, манеру чувствовать, голос и жесты.

Теперь остаётся один шаг до таланта менеджера. Ведь для него едва ли не главное – понимать людей и, пользуясь своим пониманием, управлять ими. Внимание, амбициозные родители будущих основателей бизнес-империй! Музыка ведет от сердца к сердцу, и самое грозное оружие топ-менеджера – обезоруживающая улыбка «хорошего парня».

7. Музыканты мягкосердечны и одновременно мужественны. Как утверждают психологи, музыканты-мужчины чувственны, как дамы, а музыканты-женщины стойки и тверды духом, как мужчины. Музыка смягчает нравы, но, чтобы в ней преуспеть, надо быть мужественным. Внимание, прозорливые родители, ожидающие помощи и поддержки в старости! Дети, которые занимались музыкой, сочувственны и одновременно терпеливы, и потому чаще готовы подать своим престарелым родителям тот самый «стакан воды».

8. Занятия музыкой приучают «включаться по команде». Музыканты меньше боятся страшного слова deadline – срок сдачи работы. В музыкальной школе нельзя перенести на завтра или на неделю вперёд зачёт по гаммам и классный концерт. Положение артиста на сцене приучает к максимальной готовности «по заказу», и ребёнок с таким опытом не завалит серьёзный экзамен, интервью при приёме на работу и ответственный доклад.

Внимание, беспокойные родители! Музыкальные занятия в детстве – это максимальная выдержка и артистизм на всю жизнь.

9. Музыкальные занятия воспитывают маленьких «цезарей», умеющих делать много дел сразу. Музыка помогает ориентироваться в нескольких одновременных процессах: так, читающий с листа пианист, сразу делает несколько дел – помнит о прошлом, смотрит в будущее и контролирует настоящее. Музыка течёт в своём темпе, и читающий с листа не может прерваться, отдохнуть и перевести дух. Так же и авиадиспетчер, оператор ЭВМ или биржевой брокер следит за несколькими экранами и одновременно слушает и передаёт информацию по нескольким телефонам. Музыка приучает мыслить и жить в нескольких направлениях.

Внимание, перегруженные и усталые родители! Ребёнку-музыканту будет легче, чем Вам, бежать по нескольким жизненным дорожкам и везде приходить первым.

10. И, наконец, музыка – наилучший путь к жизненному успеху. Почему? См. пункты 1-9.

Немудрено, что музыкальным прошлым отмечены многие знаменитости:

- Агата Кристи свой первый рассказ написала о том, почему ей трудно играть на фортепиано на сцене;

- Кондолиза Райс, напротив, больше всего любит играть на публике в своём ослепительном концертном платье,

- Билл Клинтон уверен, что без саксофона никогда не стал бы президентом.

Посмотрите на успешных людей в любой области, спросите, не занимались ли они в детстве музыкой, хотя бы даже и недолго, хотя бы даже и без особого рвения? Конечно, занимались. И у нас есть 10 причин последовать их вдохновляющему примеру.

Кирнарская Д.К. доктор искусствоведения, доктор психологических наук, проректор Российской академии музыки им. Гнесиных.
Спасибо за Победу!

Презентацию подготовила ученица нашей школы Гурбенко Полина.
Песню исполняет Валерия Абрамова - студентка ВГИК
Руслан Хохлачев

(класс преподавателя Ларисы Олеговна Журковой)

стал лауреатом I степени

Регионального конкурса юных исполнителей,

посвященного 175-летию со дня рождения П.И. Чайковского

25 марта состоялся открытый зональный конкурс-фестиваль "Ансамбли малых форм"

РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ

открытого зонального фестиваля-конкурса

«Ансамбли малых форм»

25 МАРТА 2015 ГОДА

10.00 – 11.00 - выступление участников младшей группы

11.00 – 11.45 - выступление участников старшей группы

11.45- 12.30 - перерыв, работа жюри

12.30 награждение всех участников конкурса-фестиваля

Результаты результаты.docx
23 марта в нашей школе был проведен Открытый зональный конкурс рефератов "Искусство и дети". В конкурсе принимали участие 25 учащихся детских музыкальных, художественных школ города Волгограда и Волжского.

результаты.docx
Городской фестиваль-конкурс исполнителей на струнно-смычковых инструментах «Волшебный смычок»

27 марта в 10 часов в концертном зале Детской музыкальной школы № 13 (ул. Ангарская, д.67) состоялось открытие и конкурсные прослушивания I городского фестиваля-конкурса исполнителей на струнно-смычковых инструментах «Волшебный смычок». Учредитель этого творческого состязания - департамент по делам культуры администрации Волгограда, организатор – Детская музыкальная школа № 13 Волгограда.

«Волшебный смычок» в статусе зонального фестиваля-конкурса проходил в ДМШ № 13 с 2006 года. За это время в нем приняли участие свыше 400 воспитанников детских музыкальных школ и школ искусств города.

В нынешнем году фестиваль-конкурс «Волшебный смычок» состоится в новом качестве (в ранге городского). Его целью является популяризация струнно-смычковых инструментов (скрипки, виолончели), выявление одаренных юных исполнителей на этих инструментах с целью дальнейшего их творческого роста. Творческие состязания проводятся по трём возрастным группам: младшая (6-9 лет), средняя (10-12 лет) и старшая (13-15 лет). Конкурсная программа состоит из двух разнохарактерных пьес.

В состав членов жюри фестиваля-конкурса войдут ведущие преподаватели высших музыкальных заведений Волгограда: Волгоградской консерватории имени П.А. Серебрякова и Волгоградского государственного института искусств и культуры, известные в городе музыканты-профессионалы. Приняты заявки от 51 участника из 16 детских музыкальных и детских школ искусств Волгограда, и Городищенской детской школы искусств. Каждый исполнитель готов продемонстрировать музыкантскую зрелость и артистизм.

Желаем всем участникам фестиваля-конкурса творческого вдохновения и удачи!

Пресс-релиз Волшебный смычок.doc

результаты.docx
Руслан Хохлачев принимал участие в закрытии чемпионата мира по шахматам
Газета КОМЕРСАНТ
В. Путин воздал должное.....
http://www.kommersant.ru/doc/2618993.

ГАЗЕТА.RU
В. Путин принял.....
Содержимое спойлера.
Бельгия

28 февраля состоится благотворительный концерт «Льеж» в одноимённом городе – побратиме Льеже (Бельгия).
Участники концерта -юные музыканты. Символично, что в Льеже выступят два студента - пианист с Украины (г. Харьков), а Россию будет представлять город - герой Волгоград -талантливый скрипач, учащийся нашей школы - Руслан Хохлачёв, класс преподавателя Журковой Ларисы Олеговны. Аккомпанировать ему будет молодой профессор ВГИиК, пианист и дирижёр детского симфонического оркестра Юрий Михайлович Ильинов. В концерте от Бельгии так же выступит японская скрипачка, которая в финале программы будет играть концерт для 2 – х скрипок Иоганна Себастьяна Баха вместе с Русланом Хохлачёвым.
Музыка не требует перевода.
Благодаря музыкальному искусству люди лучше понимают друг друга.
Очень хочется надеяться, что юные таланты быстрее помогут найти взаимопонимание и путь к миру.
Очень почётно и ответственно выступать на таком престижном мероприятии.
Пожелаем Руслану успешного выступления и творческой удачи!
3 ноября 2014 года в Москве, в Кремлевском Дворце съездов состоится концерт, посвященный дню рождения А.Н. Пахмутовой, на котором выступит Волгоградский детский симфонический...
Наш воспитанник - ученик восьмого класса  по классу скрипки Руслан Хохлачев стал победителем всероссийского конкурса «Молодые дарования России» в рамках ...
 Поздравляем преподавателей Рожнову Екатерину Ивановну (флейта), Ибрагимову Наталью Исхаковну (фортепиано) и их учащихся: Пак Никиту, Пак Даниила, Дон Валерию, Гайворонского...
 Требуется преподаватель хореографии т. 36 13 45 директор Любовь Викторовна Клементьева


Версия сайта для слабовидящих

Волгоград 2008-2020