МОУ Детский сад №314

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №314 Краснооктябрьского района Волгограда"

Страничка группы №2 "ЗВЕЗДОЧКИ"


 

Уважаемые родители и посетители сайта!
Вас приветствуют воспитатели старшей группы №2 "ЗВЕЗДОЧКИ":

  • Костенко Людмила Дмитриевна,
  • Махотина Марина Николаевна.

Здесь мы будем размещать материалы, которые помогут организовать досуг детей в сложившейся ситуации и не только. Вы можете проявить себя осознанными внимательными и понимающими родителями. Станьте для детей источником вдохновения на новые и интересные дела. Разделите эмоции радости от времяпровождения вместе со своим ребенком. Давайте сделаем наше совместное пребывание с детьми дома полезнее и продуктивнее.


"ВЕСЕННИЙ ПЕРИОД"

1.неделя посвященная дню космонавтики ЭТОТ УДИВИТЕЛЬНЫЙ КОСМОС


 

 

Уважаемые родители!
Предлагаем вам вместе с детьми провести с 6 апреля по 10 апреля неделю, посвященную дню космонавтики «Этот удивительный космос»
Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу формированию у детей представлений о космосе.
Цель:формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе.

Задачи:

  • Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса.
  • Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.
  • Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А.Гагариным.
  • Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;

Беседы.Беседа «Что такое космос».
Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звѐздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.
Беседа «Голубая планета - Земля».
Цель: объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса.
Беседа «Луна - спутник Земли».
Цель: выяснить представления детей о Луне, месяце, расширять знания о лунной поверхности, атмосфере.
Беседа «Семья планет».
Цель: расширять представления детей о планетах солнечной системы
Беседа «Солнце - источник жизни на Земле».
Цель: уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит.
Тема: «Звезды и планеты».
Цель: дать элементарное представление о строении солнечной системы, звездах и планетах. Формировать понятия: космос, космическое
пространство, звезды, планеты. Обобщить представления о первом полете в космос Юрия Гагарина, первой женщине-космонавте Валентине Терешковой, первом человеке, побывавшем в открытом космосе, Алексее Леонове.
Воспитывать чувство гордости за свою страну, открывшую дорогу в космос.

Рисование.
Тема: « Космическая фантазия: что увидел космонавт в космосе».
Цель: закреплять представления о космосе и космических полетах. Побуждать изображать фантастические сюжеты, используя имеющиеся навыки. Учить передавать в рисунке характерные особенности космического корабля.
Аппликация.
Тема: «Ракета летит к звездам».
Цель: расширять представления о космической технике; закреплять навыки работы ножницами: резание по прямой и косой, вырезание округлых форм, симметричное вырезание; развивать творческое воображение и фантазию.
Лепка
Тема: «Космонавт в скафандре».
Цель: учить детей лепить космонавта, используя игрушку в качестве натуры; передавать форму частей игрушки: овальную (туловище), округлую (голова), цилиндрическую (ноги); передавать пропорциональное соотношение частей и детали, учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем примазывания одной части к другой.
Сюжетно-ролевые игры:
" Космонавты" Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».
«Больница для космонавтов»
Цель: формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив. Отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины; воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах.
Чтение художественной литературы:
Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность.
• О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,
• Н.Носов « Незнайка на луне»
• стихотворения о космосе.
• загадки о космосе .

2.неделя посвященная СВЕТЛОЙ ПАСХЕ

Уважаемые родители предлагаем вам вместе с детьми провести неделю посвященную «Светлой Пасхе» (13.04 по 1704).

Цель:

  • Ознакомить детей с обычаями, традициями празднования праздника Пасхи.
  • Заинтересовать детей православным смыслом празднования Пасхи.
  • Развивать интерес к русской национальной культуре.
  • Воспитывать патриотические чувства к традициям русского народа.
  • Ознакомить с произведениями искусства, посвященные празднику Пасхи.
  • Познакомить с народными играми , традиционно проводимыми в период празднования Пасхи.
  • Развивать познавательные интересы, в том числе творческое мышление.
  • Развивать творческие умения необходимые в декоративно- прикладном искусстве.


Актуальность проблемы:
Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребенка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций.  


Беседа на тему «Что такое пасха?»
Как люблю я праздник Пасхи!
Приготовлюсь к четвергу
Бабушка яички красит,
Я ей тоже помогу.
На скорлупке хрупкой, тонкой
Для людей, для красоты
Крашу кисточкой тихонько:
Крестик, солнышко, цветы.
В светлый праздник Воскресенья
Подарю своим друзьям
По яичку, с поздравленьем
И скажу: «Раскрасил сам»


19 апреля мы будем встречать христианский праздник - Пасха.
Этот праздник – победа жизни над смертью, праздник любви, мира и светлой жизни. Когда-то давно Господь послал на Землю своего сына- Иисуса, который должен был научить народ смирению и любви. Христос принес себя в жертву, чтобы показать людям истинную любовь – это любовь к Богу. Своей смертью, а затем воскрешением, Христос поведал людям, что жизнь не заканчивается смертью. Неизбежный конец жизни приводит к встрече с Богом. Вот это воскрешение – победу над смертью и празднуют люди каждый год весной – и называется этот праздник Пасха.

Беседа «Почему мы красим яйца?»
«Царь – день», или «Велик – день» - так называли праздник Пасхи в народе. Пасха это день всеобщего равенства, любви и милосердия. Люди приветствовали друг друга словами «Христос воскрес», в ответ звучало «Воистину воскрес», трижды целовались, дарили друг другу красные яйца. Этот обычай очень давний; Христос дал нам жизнь, а яйцо это знак жизни. Мы ведь знаем, что из яйца выходит живое существо.
- Кто, вылупляется из яйца? (ответы детей).
Призадумалось яйцо:
Кто же я, в конце концов?
Лебедь, утка, или я, ядовитая змея?
- А как вы думаете, в какой цвет красили яйца наши предки?
И почему?
- Красный цвет – это цвет радости. И ещѐ это цвет крови, которой Христос освятил жизнь.
Вот с тех пор люди стали приветствовать друг друга красным яйцом, как знаком вечной жизни. Послушайте, как в старину красили яйца. Первоначально яйца окрашивались только в красный цвет, позже их стали окрашивать во всевозможные цвета, рисовали на них пейзажи, записывали даже свои мысли. Также в старину яйца окрашивали с помощью ярких лоскутков и ниток, которые линяли. Яйцо смачивали водой, и обкладывали лоскутками и нитками, заворачивали в белую тряпочку и крепко заматывали ниткой, затем варили. Красили яйца в четверг перед праздником, всей семьѐй. Бытовало поверье, что яйца, сваренные в крутую в чистый четверг, предохраняют от болезней, если их есть на Пасху, а скорлупу от яиц зарыть в землю на пастбище где пасли скот, это надежно защищало домашних животных от сглаза и всяких несчастий.
Но самое главное, что вы должны запомнить, Пасха – день всеобщего равенства, любви и милосердия. Не обижайте младших, будьте внимательны и послушны старшим, щедры к бедным, добры к нашим четвероногим и крылатым друзьям.
Пусть в ваших душах царит любовь и милосердие.
Всю неделю, предшествующую Пасхе, называют Страстной. Особо выделяют последние дни Страстной недели – Чистый Четверг (день очищения от грехов), Страстная Пятница (упоминание о распятии и смерти Иисуса Христа), Великая Суббота (день печали), и Светлое Воскресение Христово – праздник жизни и победы над смертью. Начиная с Чистого Четверга мы начинаем готовиться к встрече Пасхи – сначала убирать дом, а потом красим яйца и печем куличи. Праздник Пасхи продолжается целую неделю. И называется эта неделя по-разному -пасхальной, светлой, святой. Люди ходят друг к другу в гости, веселятся. В городах качались на качелях, каруселях, играли в горелки. В деревнях устраивали игры, хороводы. Люди думали о будущем урожае и посевных работах и чтобы пробудить землю от зимнего сна, чтобы был хороший урожай катали по земле крашеные яички.

Игры:
Игра «Перенеси яйцо в ложке»: Берёшь яйцо, кладёшь в ложку и пробежишь с ним немножко. Кто первым прибежал, тот победителем стал.
Игра «Катись яичко»: Дети встают по кругу и передают друг другу яйцо со словами « Ты катись , катись яичко, Быстро, быстро по рукам, у кого сейчас яичко- тот сейчас станцует нам». После этих слов, тот ребенок , у которого оказалось яичко в руках - танцует под русскую народную мелодию.
Игра «Летели две птички»: Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Рекомендуемая литература для чтения детям:
Александр Блок – "Вербочки"
Александр Куприн - "Пасхальные колокола"
Алексей Плещеев - "Как солнце блещет ярко..."
Аполлон Майков - "Христос воскрес!"
Аполлон Майков - "Вербная неделя"
Афанасий Фет - "Уж верба вся пушистая..."
Константин Бальмонт - "Красота Благовест"
Константин Роше - "Христос воскрес! "
Константин Фофанов - "Под напев молитв пасхальных..."
К. Р. "Тебе, Воскресшему, благодаренье!.."
Лев Зилов - "Легенда о Христовом жаворонке"
Лидия Чарская - "Колокола"
Милий Стремин - "По утрам еще морозит..."

Предлагаем вам выполнить поделки и украшения, которые способствуют развитию мелкой моторики, мышления, развития памяти ребенка.

3.неделя посвященная ДНЮ ЗЕМЛИ

Предлагаем вам вместе с детьми провести неделю «День Земли» (20.04 по 24.04).


Посмотреть иллюстрации, почитать, занятся художественным творчеством, ознакомиться с информацией, просто провести время с пользой для всей семьи.
Ну, конечно каждый день начинается с весёлой зарядки!
 

 
 
 


Художественная литература
Рассказ: Л.Н. Толстой «О муравьях»
Один раз я пришла в кладовую, достать варенья. Я взяла банку и увидала, что вся банка полна муравьями. Муравьи ползали и в средине, и сверху банки, и в самом варенье. Я вынула всех муравьёв ложечкой, смела кругом с банки и поставила банку на верхнюю полку. На другой день, когда я пришла в кладовую, я увидала, что муравьи с полу приползли на верхнюю полку и опять заползли в варенье. Я взяла банку, опять очистила, обвязала верёвкой и привесила на гвоздик к потолку.
Когда я уходила из кладовой, я посмотрела ещё раз на банку и увидала, что на ней остался один муравей, он скоро бегал кругом по банке. Я остановилась посмотреть, что он будет делать. Муравей побегал по стеклу, потом побежал по верёвке, которой была обвязана банка, потом вбежал на верёвочку, которой была привязана банка. Вбежал на потолок, с потолка побежал по стене вниз и на пол, где было много муравьёв.
Верно, муравей этот рассказал другим, по какой дороге он пришёл из банки, потому что сейчас же много муравьёв пошли друг за другом по стене на потолок и по верёвочке в банку, по той же самой дороге, по которой пришёл муравей. Я сняла банку и поставила её в другое место.

*** М.Серова «Подснежник»
Выглянул подснежник
В полутьме лесной -
Маленький разведчик,
Посланный весной;
Пусть еще над лесом
Властвуют снега,
Пусть лежат под снегом
Сонные луга;
Пусть на спящей речке
Неподвижен лед, -
Раз пришел разведчик,
И весна придет!
***
Сказка В. Гаршина «Лягушка-путешественница».
Жила-была на свете лягушка-квакушка. Сидела она в болоте, ловила комаров да мошку, весною громко квакала вместе со своими подругами. И весь век она прожила бы благополучно — конечно, в том случае, если бы не съел ее аист. Но случилось одно происшествие.
Однажды она сидела на сучке высунувшейся из воды коряги и наслаждалась теплым мелким дождиком.
«Ах, какая сегодня прекрасная мокрая погода! — думала она. — Какое это наслаждение — жить на свете!»
Дождик моросил по ее пестренькой лакированной спинке; капли его подтекали ей под брюшко и за лапки, и это было восхитительно приятно, так приятно, что она чуть-чуть не заквакала, но, к счастью, вспомнила, что была уже осень и что осенью лягушки не квакают, — на это есть весна, — и что, заквакав, она может уронить свое лягушечье достоинство. Поэтому она промолчала и продолжала нежиться.
Вдруг тонкий, свистящий, прерывистый звук раздался в воздухе. Есть такая порода уток: когда они летят, то их крылья, рассекая воздух, точно поют, или, лучше сказать, посвистывают. Фью-фыо-фью-фью — раздается в воздухе, когда летит высоко над вами стадо таких уток, а их самих даже и не видно, так они высоко летят. На этот раз утки, описав огромный полукруг, спустились и сели как раз в то самое болото, где жила лягушка.
— Кря, кря! — сказала одна из них, — Лететь еще далеко; надо покушать.
И лягушка сейчас же спряталась. Хотя она и знала, что утки не станут есть ее, большую и толстую квакушку, но все-таки, на всякий случай, она нырнула под корягу. Однако, подумав, она решилась высунуть из воды свою лупоглазую голову: ей было очень интересно узнать, куда летят утки.
— Кря, кря! — сказала другая утка, — уже холодно становится! Скорей на юг! Скорей на юг!
И все утки стали громко крякать в знак одобрения.
— Госпожи утки! — осмелилась сказать лягушка, — что такое юг, на который вы летите? Прошу извинения за беспокойство.
И утки окружили лягушку. Сначала у них явилось желание съесть ее, но каждая из них подумала, что лягушка слишком велика и не пролезет в горло. Тогда все они начали кричать, хлопая крыльями:
— Хорошо на юге! Теперь там тепло! Там есть такие славные теплые болота! Какие там червяки! Хорошо на юге!
Они так кричали, что почти оглушили лягушку. Едва-едва она убедила их замолчать и попросила одну из них, которая казалась ей толще и умнее всех, объяснить ей, что такое юг. И когда та рассказала ей о юге, то лягушка пришла в восторг, но в конце все-таки спросила, потому что была осторожна:
— А много ли там мошек и комаров?
— О! целые тучи! — отвечала утка.
— Ква! — сказала лягушка и тут же обернулась посмотреть, нет ли здесь подруг, которые могли бы услышать ее и осудить за кваканье осенью. Она уж никак не могла удержаться, чтобы не квакнуть хоть разик.
— Возьмите меня с собой!
— Это мне удивительно! — воскликнула утка. — Как мы тебя возьмем? У тебя нет крыльев.
— Когда вы летите? — спросила лягушка.
— Скоро, скоро! — закричали все утки. — Кря, кря! кря! кря! Тут холодно! На юг! На юг!
— Позвольте мне подумать только пять минут, — сказала лягушка, — я сейчас вернусь, я наверно придумаю что-нибудь хорошее.
И она шлепнулась с сучка, на который было снова влезла, в воду, нырнула в тину и совершенно зарылась в ней, чтобы посторонние предметы не мешали ей размышлять. Пять минут прошло, утки совсем было собрались лететь, как вдруг из воды, около сучка, на котором она сидела, показалась ее морда, и выражение этой морды было самое сияющее, на какое только способна лягушка.
— Я придумала! Я нашла! — сказала она. — Пусть две из вас возьмут в свои клювы прутик, а я прицеплюсь за него посередине. Вы будете лететь, а я ехать. Нужно только, чтобы вы не крякали, а я не квакала, и все будет превосходно.
Хотя молчать и тащить хоть бы и легкую лягушку три тысячи верст не бог знает какое удовольствие, но ее ум привел уток в такой восторг, что они единодушно согласились нести ее. Решили переменяться каждые два часа, и так как уток было, как говорится в загадке, столько, да еще столько, да полстолько, да четверть столька, а лягушка была одна, то нести ее приходилось не особенно часто. Нашли хороший, прочный прутик, две утки взяли его в клювы, лягушка прицепилась ртом за середину, и все стадо поднялось на воздух. У лягушки захватило дух от страшной высоты, на которую ее подняли; кроме того, утки летели неровно и дергали прутик; бедная квакушка болталась в воздухе, как бумажный паяц, и изо всей мочи стискивала свои челюсти, чтобы не оторваться и не шлепнуться на землю. Однако она скоро привыкла к своему положению и даже начала осматриваться. Под нею быстро проносились поля, луга, реки и горы, которые ей, впрочем, было очень трудно рассматривать, потому что, вися на прутике, она смотрела назад и немного вверх, но кое-что все-таки видела и радовалась и гордилась. «Вот как я превосходно придумала», — думала она про себя.
А утки летели вслед за несшей ее передней парой, кричали и хвалили ее.
— Удивительно умная голова наша лягушка, — говорили они, — даже между утками мало таких найдется.
Она едва удержалась, чтобы не поблагодарить их, но вспомнив, что, открыв рот, она свалится со страшной высоты, еще крепче стиснула челюсти и решилась терпеть. Она болталась таким образом целый день: несшие ее утки переменялись на лету, ловко подхватывая прутик; это было очень страшно: не раз лягушка чуть было не квакала от страха, но нужно было иметь присутствие духа, и она его имела. Вечером вся компания остановилась в каком-то болоте; с зарею утки с лягушкой снова пустились в путь, но на этот раз путешественница, чтобы лучше видеть, что делается на пути, прицепилась спинкой и головой вперед, а брюшком назад. Утки летели над сжатыми полями, над пожелтевшими лесами и над деревнями, полными хлеба в скирдах; оттуда доносился людской говор и стук цепов, которыми молотили рожь. Люди смотрели на стаю уток и, замечая в ней что-то странное, показывали на нее руками. И лягушке ужасно захотелось лететь поближе к земле, показать себя и послушать, что об ней говорят. На следующем отдыхе она сказала:
— Нельзя ли нам лететь не так высоко? осказках.ру - oskazkax.ru У меня от высоты кружится голова, и я боюсь свалиться, если мне вдруг сделается дурно. И добрые утки обещали ей лететь пониже. На следующий день они летели так низко, что слышали голоса:
— Смотрите, смотрите! — кричали дети в одной деревне, — утки лягушку несут!
Лягушка услышала это, и у нее прыгало сердце.
— Смотрите, смотрите! — кричали в другой деревне взрослые, — вот чудо-то!
«Знают ли они, что это придумала я, а не утки?» — подумала квакушка.
— Смотрите, смотрите! — кричали в третьей деревне. — Экое чудо! И кто это придумал такую хитрую штуку?
Тут лягушка уж не выдержала и, забыв всякую осторожность, закричала изо всей мочи:
— Это я! Я!
И с этим криком она полетела вверх тормашками на землю. Утки громко закричали; одна из них хотела подхватить бедную спутницу на лету, но промахнулась. Лягушка, дрыгая всеми четырьмя лапками, быстро падала на землю; но так как утки летели очень быстро, то и она упала не прямо на то место, над которым закричала и где была твердая дорога, а гораздо дальше, что было для нее большим счастьем, потому что она бултыхнулась в грязный пруд на краю деревни. Она скоро вынырнула из воды и тотчас же опять сгоряча закричала во все горло:
— Это я! Это я придумала!
Но вокруг нее никого не было. Испуганные неожиданным плеском, местные лягушки все попрятались в воду. Когда они начали показываться из нее, то с удивлением смотрели на новую.
И она рассказала им чудную историю о том, как она думала всю жизнь и наконец изобрела новый, необыкновенный способ путешествия на утках; как у нее были свои собственные утки, которые носили ее, куда ей было угодно; как она побывала на прекрасном юге, где так хорошо, где такие прекрасные теплые болота и так много мошек и всяких других съедобных насекомых.
— Я заехала к вам посмотреть, как вы живете, — сказала она. — Я пробуду у вас до весны, пока не вернутся мои утки, которых я отпустила. Но утки уж никогда не вернулись. Они думали, что квакушка разбилась о землю, и очень жаль.

 


Макет «Земля» из пенопластового шарика
Очень удобный для уроков макет земли можно сделать из пенопластовых шариков. Их можно купить в магазинах «все для рукоделия».
 
Пенопластовый шарик Раскрашиваем шарик синей и зеленой краской.
 

Раскрашиваем шарик Маленький макет земли — готов!
 

 

Рисунок на День Земли
На день Земли можно нарисовать очень эффектный рисунок.

Рисунок Земли в форме сердца
Можно нарисовать рисунок в классической технике, акварельными или любыми другими красками.

Земля из пластилина
Очень трогательный макет земли можно вылепить из пластилина.

 

4.неделя посвященная ВЕСНЕ

Мамы и папы, бабушки и дедушки!
Предлагаем вам провести неделю с 27.04 по 30.04.2020 на тему: «Весна»  


Цель: расширять знания детей о характерных признаках весны, о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.


Ребенок должен вырасти хозяином, чувствовать ответственность за всю живую природу, которая окружает его. Сохранить, окружающий мир для своих потомков. И мы – взрослые, воспитатели, педагоги, должны дать необходимые знания, научить беречь, любить природу с малых лет.


Утренняя гимнастика.
https://youtu.be/a3pMqrjRciI

Беседа «Приметы весны», рассматривание картинок по теме беседы.
 

Познавательный рассказ про весну: https://youtu.be/inpRP0jgVJ0
Труд людей весной: https://youtu.be/8S-M9AmP-8k
Развивающий мультфильм:https://youtu.be/ou4n7I4p74k

Предлагаем слепить из пластилина насекомых.

5.ДЕНЬ ПОБЕДЫ

Уважаемые родители!


В преддверии празднования Великой Победы, предлагаем вам вместе с детьми ознакомиться с предложенным материалом .


Цель: воспитание у детей патриотизма, чувства гордости за подвиг народа в Великой Отечественной войне.


Задачи:

  • Обобщать и расширять знания детей об истории Великой Отечественной войны.
  • Обобщать и расширять знания о героях войны и о подвигах юных героев, о боевой технике.
  • Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги.
  • Продолжать развивать творческие способности.
  • Продолжать расширять сотрудничество с родителями воспитанников.
  • Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ
     
    День Победы… «Это радость со слезами на глазах», - сказал поэт. И действительно, в этот день радость и скорбь – рядом. Нет в России семьи, которую война обошла стороной. Поэтому в этот день в каждой семье вспоминают тех, что остался на полях сражений, и тех, кто после войны налаживал мирную жизнь. А ещё поздравляют воинов Великой отечественной Войны, которые живут сегодня, а их становится все меньше. Это они стояли до последнего — защищая Родину. Стояли — и выстояли. А те, кого не взяли на фронт, ковали победу в тылу. Женщины, заменившие ушедших мужчин, строили танки и самолеты, пахали и сеяли, а ещё растили детей, спасали будущее страны. Вот почему День Победы действительно всенародный праздник. Очень важно помнить историю своей Родины – особенно ее печальные и знаковые страницы. Это воспитывает в ребёнке дух патриотизма. Во времена нашего детства День Победы отмечали ежегодно – мемориалы славы, возложение цветов к Вечному огню, рассказы и чествование ветеранов, салют, фильмы и программы о войне. Это был настоящий праздник – без ложного патриотизма. И нам взрослым необходимо детям рассказывать о Дне Победы, в Великой Отечественной Войне, о героях войны, как ветеранах, так и о детях войны, о событиях и поражениях, о том в какие руины превратилась наша Родина, и как быстро и дружно восстанавливали Родину свою выжившие в Великой Отечественной Войне.
     
     
     

БЫЛА ВОЙНА…
Была война
И гибли люди.
И шел за Родину солдат.
Он воевал
И был он храбрым.
И бил фашистов всех подряд.
И так дошел он до Берлина.
Четыре года воевал.
Чтоб я о бабушкином папе
Всем в День Победы
Рассказал.

 

Автор — Татьяна Шапиро
Я В СОЛДАТИКИ ИГРАЮ
Я в солдатики играю.
У меня есть пистолет.
Есть и сабля, есть и танки.
Я большой и мне 5 лет!
Я в солдатики играю.
Это детская игра.
Но я это знаю твердо –
Создан Мир наш для Добра!
Чтоб войну не знали дети!
Чтоб был мирным небосвод.
И остался чтоб игрушкой
Навсегда пехотный взвод.


Автор — Татьяна Шапиро
ДЕНЬ ПОБЕДЫ
День Победы! День Победы!
На парад мы все идем.
День Победы! День Победы!
Красные флажки несем.
День Победы! День Победы!
Отмечает вся страна!
День Победы! День Победы!
Ведь она у нас одна!
Мы несем флажки с цветами
В самый мирный день в году.
Никогда не знайте, дети,
Про войну и про беду!

Познавательное развитие:
Беседа «Почему война называется Великой Отечественной?»
ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННА ВОЙНА - самая крупная война в истории человечества. Слово «великий» означает, очень большой, громадный, огромный. В самом деле, война захватила огромную часть территории нашей страны, в ней участвовали десятки миллионов людей, она длилась долгих четыре года, а победа в ней потребовала от нашего народа громадного напряжения всех физических и духовных сил.
Отечественной войной она называется потому, что эта война — справедливая, направленная на защиту своего Отечества. На борьбу с врагом поднялась вся наша огромная страна! Мужчины и женщины, пожилые люди, даже дети ковали победу в тылу и на передовой.
Теперь вы знаете, что одна из самых жестоких и кровопролитных войн в истории России называлась Великой Отечественной войной. Победа Красной Армии в этой войне — главное событие в истории России XX века!
Нападение Германии на Советский Союз было неожиданным. В эти июньские дни десятиклассники заканчивали школу, в школах проходили выпускные балы. Юноши и девушки в светлых нарядных одеждах танцевали, пели, встречали рассвет. Они строили планы на будущее, мечтали о счастье и любви. Но война жестоко разрушила эти планы!
22 июня в 12 часов дня министр иностранных дел В.М. Молотов выступил по радио и сообщил о нападении на нашу страну фашисткой Германии. Молодые люди снимали школьную форму, надевали шинели и прямо со школьной скамьи шли на войну, становились бойцами Красной Армии. Бойцов, служивших в Красной Армии, называли красноармейцами.
Каждый день эшелоны увозили бойцов на фронт. Все народы Советского Союза поднялись на борьбу с врагом!
Но в 1941 г. народ всеми силами хотел помочь своей стране, попавшей в беду! И молодые, и пожилые люди рвались на фронт и записывались в Красную Армию. Только в первые дни войны записалось около миллиона человек! У призывных пунктов собирались очереди — люди стремились защищать свое Отечество!
По масштабам человеческих жертв и разрушений эта война превзошла все войны, которые были на нашей планете. Было уничтожено огромное количество людей. На фронтах в боевых операциях было убито свыше 20 млн солдат. В ходе Второй мировой войны погибло около 55 млн человек, из них почти половина — граждане нашей страны.
Ужас и потери Второй мировой войны объединили людей в борьбе против фашизма, и поэтому огромная радость победы охватила в 1945 году не только Европу, но и весь мир.
9 мая 1945 года для России навечно стало великой датой - ДЕНЬ ПОБЕДЫ над Фашисткой Германией.

Речевая деятельность:
 
 

Ознакомление с произведениями художественной литературы:

* Е. Благинина «Шинель» - А. Барто «Звенигород» - о военном детстве в тылу;
* С. М. Георгиевская «Галина мама»;
* Ю. П. Герман «Вот как это было» ;
* В. Ю. Драгунский Арбузный переулок. (в кн. "Денискины рассказы");
* А. М. Жариков «Смелые ребята»;
* В. А. Осеева «Андрейка»;
* К. Г. Паустовский «Стальное колечко»;
* И. Токмакова «Сосны шумят»;
* Шишов А. «Лесная девочка»;
* Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил»;
* Л. Кассиль "Твои защитники";
* С. Михалков "День Победы".

Игровая деятельность:
Дидактические игры:
«Что нужно артиллеристу»
Задачи:Закрепить знания детей о военной профессии артиллерист;
развивать зрительное внимание; воспитывать гордость за нашу Армию.

Ход игры: Дети выбирают фотографии или картинки с изображением военной техники, атрибутики (танк, военный самолёт, флаг, пистолет, лошадь, фляжка, бинокль, пушка и т.д.). Выбранные картинки должны соответствовать военной профессии артиллерист. Ребёнок аргументирует свой выбор (для чего нужен этот предмет артиллеристу).


«Кем я буду в Армии служить?»
Задачи:Закрепить знания детей о военных профессиях; развивать воображение;
воспитывать гордость за нашу Отчизну.

Ход игры: Перед детьми располагают картинки или фотографии с изображением оружия, техники, предметов и атрибутов, используемых военными. По тому выбору, что сделал ребёнок, следует определить военную профессию. Назвать в каких войсках хочет служить ребёнок, когда вырастет.


«Кто защищает наши границы»
Задачи:Закрепить знания детей о военном воздушном, сухопутном, морском транспорте;
развивать познавательную активность; воспитывать патриотов своей страны.
Ход игры: На карте России воспитатель показывает границы нашей страны. Обращает внимание детей на то, что границы проходят не только по суше, но и по воде. Уточняет, что по воздуху пересекать границу тоже нельзя. Дети отвечают на вопросы воспитателя относительно того, на каком виде военного транспорта охраняют границы. Обосновывают свой ответ. Например, если враг нападёт с моря, границу защитят военные корабли, катера. Если угроза на суше, то на страже стоят танки, пушки, военная техника.


«Отгадай военную профессию»
Задачи:закрепить знания детей о военных профессиях (танкист, военный лётчик, артиллерист, пограничник и др.);
развивать наблюдательность, память;
воспитывать любовь к Родине.
Ход игры: Ведущий (ребёнок) описывает представителя одной из военных профессий. Дети должны определить по характерным особенностям, кого загадал ведущий. Кто отгадал первым, становится ведущим.


«Как прадеды мир отстояли»
Задачи:Закрепить понятия: водный, наземный, воздушный военный транспорт; развивать зрительное и слуховое внимание;
воспитывать чувство гордости за наших прадедов, которые отстояли мир для нас.

Ход игры: Ребёнок выбирает картинку с изображением военной профессии. В соответствии с выбранной профессией подбирает военный транспорт. Далее в соответствии с выбранным военным транспортом «встаёт» на границе нашей страны. Например, профессия – военный моряк, транспорт – военный катер, граница – морская акватория.


Сюжетно-ролевые игры:

« Наша Армия»
« Военные игры»
« Моряки»
« Разведчики»
« Пехотинцы»

Художественно –эстетическое развитие:
Рисование:« Праздничный салют»
« Война»

Лепка«Пограничник с собакой»
«Танки»

АппликацияОткрытка к 9 мая

Ручной труд: •Поделка.

Просмотр видеороликов и прослушивание музыкальных произведений с последующим обсуждением.
https://youtu.be/SsF9K5yFbHI
https://youtu.be/yquhYORwUQ0
https://youtu.be/u05BccoKRns

С праздником Победы!

6.неделя посвященная МОЕЙ СЕМЬЕ

Предлагаем вам провести неделю, посвященную семейным ценностям с 12 по 15 мая на тему: «Моя семья».
 

Цель:

  • формировать у детей понятие «семья»; представление детей о семье, семейных и родственных отношениях;
  • расширять представления детей о своей семье, родословной, семейных традициях;
  • воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, развивать партнерские отношения с семьёй.


Задачи:

  • Формировать у детей понятие «семья»; расширять представления детей о семье; закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек.
  • Формировать представления о родственных отношениях.
  • Формировать представления о семейных традициях и праздниках.
  • Воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким.
  • Воспитывать интерес к своей родословной.
  • Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.


Каждый день начинается с утренней зарядки:

https://youtu.be/TMdMGIcM_sA?list=PLoZUxlOrtDA3EZa_hnTxxE-WZj3pZOZHf
https://youtu.be/lXg_hcmBh-Y

Побеседуем с детьми:

  • «Никого роднее мамы и папы в целом мире нет»,
  • «На кого ты хочешь быть похож»;
  • «Организация быта в нашей семье в будни»;
  • «Семейный праздник – День рождения».

Обсуждение с детьми поговорок и пословиц о семье.

Предлагаем к просмотру и прослушиванию:

Моя семья https://hotplayer.ru/?
Мама для мамонтёнка: https://youtu.be/pYbTTR1bRM4
Осторожно, обезьянки! https://youtu.be/a2K2l02C9As


Играем с детьми:
«Дом, семья»
Задачи: Побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку. Раскрывать нравственную сущность деятельности взрослых людей: ответственное отношение к своим обязанностям, взаимопомощь и коллективный характер труда.
Игровые действия: Игровые проблемные ситуации: «Когда мамы и папы нет дома» (забота о младших, выполнение посильной домашней работы), «Мы готовимся к празднику» (совместные дела с семьей), «Встречаем гостей» (правила приема гостей, поведение в гостях), «Наш выходной день», «Прогулка в лес», «Семейный обед» и др. Вносить в игру элементы труда: стирка кукольного белья, починка одежды, уборка помещения. По ходу игры подбирать, менять игрушки, предметы, конструировать игровую обстановку с помощью игровых модулей, использовать собственные самоделки, применять природный материал.

Игровой материал: предметы домашнего обихода, куклы.


«Дочки-матери»
Задачи: см. «Дом, семья»
Игровые действия: Мама заботливо кормит, одевает, раздевает, укладывает спать дочку, стирает, убирает в комнате, гладит белье. Мама идет с дочкой в парикмахерскую, красиво причесывает ее, дома наряжает елочку, покупает в магазине еду, готовит вкусный обед. Приходит папа с работы, садятся ужинать.
Приходят гости. Празднуют день рождения дочки или сына.
Папа – водитель на грузовой машине (или такси). Папа – строитель на стройке.
Дочка простыла и заболела. Мама повела ее к врачу, дома ставит горчичники, дает лекарства.
Мама повела дочку на прогулку, Катаются на автобусе, катаются на качелях в парке. Приехала в гости бабушка на день рождения. Празднуют Новый год. Мама ведет дочку в кукольный театр, в цирк, в кино, в школу.

Займемся с детьми творчеством:

Рисование: « Моя счастливая семья», «Мой автопортрет».
Лепка: «Угощения для семьи».

 


"ЛЕТНИЙ ПЕРИОД"

1.ЦВЕТОЧНАЯ НЕДЕЛЯ

Уважаемые родители и дети предлагаем вам провести «Цветочную неделю» (1 – 5 июня)


Задачи:

  • Развивать любознательность, интерес к природе, наблюдательность
  • Формировать бережное отношение к растениям, развивать желание ухаживать за ними.
  • Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.
  • Развивать творческие способности детей, закреплять умение отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах.
  • Вовлечь родителей в проектную деятельность.


Понедельник : (Дети – цветы жизни, день защиты детей)
   

Вторник: «День цветочной поляны»


Загадывание загадок о цветах Задачи:активизировать знания об основных особенностях внешнего вида и произрастания цветов;
развивать умение логически мыслить, выделять признаки, по которым можно определить отгадку, делать умозаключения;
развивать речь.
* * *
Белый цветок, кислый листок —
В суп пригодится.
Зовут его... (кислица).
* * *
В белой шапке стоит дед,
Если дунешь, шапки нет! (Одуванчик.)
* * *
Если я отправлюсь в путь,
Он посмотрит на меня
И шепнет мне: «Не забудь
Про родимые края!»
Голубой цветочек хрупкий,
Он зовется... (незабудкой).
* * *
Вдоль дороги у межи
В золотистой спелой ржи,
Словно синий глазок,
Смотрит в небо... (василек),
* * *
Я травянистое растение
С цветком сиреневого цвета.
Но переставьте ударение,
И превращаюсь я в конфету. (Ирис.)
* * *
Пахучая и нежная,
Она, как королева.
Хоть телом и колючая,
Но средь цветов все ж первая. (Роза.)
* * *
Цветем одно мы лето
И украшаем сад.
На бархат мы похожи,
Нам каждый будет рад. (Бархатцы.)
* * *
Все глазками увидеть можем,
На глазки девочки похожи.
Какой расцветки только нет!
Анюте шлем мы свой привет. (Анютины глазки, виола.)
* * *
Знакома с детства каждому
Их белая рубашка.
С середкой ярко-желтой
Что за цветок? (Ромашка.)
* * *
Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми... (гвоздиками).
* * *
Зеленый плот
По реке плывет,
На плоту красавица
Солнцу улыбается. (Кувшинка.)
* * *
Четыре ярко-красных
Блестящих лепестка
И зернышки в коробочке
У этого цветка.
Коробочка засохнет
И лопнет на заре,
А зернышки рассыплются
По утренней траве. (Мак.)
* * *
Словно шарик золотой,
У меня головка.
На высоком тонком стебле
Держится так ловко. (Золотой шар.)
* * *

Зовут нас, словно девочку,
Мы цветики-малышки.
Бордюры из малышек
В саду совсем не лишние. (Магаритки.)

Дидактическая игра «Луговые цветы» https://youtu.be/Xya9PswXSRM
Музыкально-дидактическая игра "Цветы - настроения" https://youtu.be/e-AWkPaMbZc

 

Среда: «День ромашки»

Пальчиковая гимнастика "Цветочек".
Вот цветочек вырастает. (Медленно поднимаем правую руку в кулачке)
Лепесточки раскрывает. (Раскрываем кулачок)
Над цветочком пчела летит (Левую кисть в щепоть и круговыми движениями вокруг цветка).
И тихонечко жужжит, Собирает сладкий сок - (Пощипываем правую ладонь).
Угощайся, мой дружок!
 
 

Четверг: «День букетов»


Музыкальное видео «Веселые цветы» https://youtu.be/mlN8WhmITJ4
Викторина «Мир цветов» https://youtu.be/q7NxSZYyMXg
Оригами «Простые бумажные цветы» https://youtu.be/O5mdzHSIslc

 

Пятница: «День чудес»


Сказка «День чудес»

Мультфильм «Цветик – семицветик» https://youtu.be/miKL9LeuYbU

2.ЮНЫЕ ПЕШЕХОДЫ

Неделя «Юные пешеходы» (8 – 11июня)


Задачи:

  • Знакомить детей с правилами дорожного движения;
  • Уточнить знания об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар), о движении транспорта, о работе светофора.
  • Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;
  • Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
  • Повышать компетентность родителей по особенностям обучения дошкольников правил безопасного поведения на дороге, в транспорте.
  • Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;
  • Воспитывать дисциплинированных и грамотных пешеходов.
     

Понедельник «День транспорта»


Виды транспорта и спецтехники: https://youtu.be/MyR-dTZdPhc
Обучающее видео про транспорт для детей: https://youtu.be/MVvjXnUJ3Qw
Песенка про полицейскую машину: https://youtu.be/4B7FEaM0beQ

Вторник «День дороги»


Как правильно переходить дорогу
Дорогу так перехожу:
Сначала влево погляжу
И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно
Направо обязательно
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!


Обучающий мультфильм «Фиксики – советы как переходить дорогу» https://youtu.be/8ZtChsH4jWA
Азбука безопасности на дороге https://youtu.be/w7H764nEQGA
Загадки по ПДД: https://youtu.be/fvfUKcQMMBA

 

Среда «День светофора»

Светофор
Он легко, без напряженья
(Только глазом подмигнёт),
Регулирует движенье
Тех, кто едет и идёт!
Светофор зажёгся красным,
И пошёл поток машин,
Значит, станет путь опасным!
На дорогу не спеши!
На машины, на дорогу
Повнимательней гляди!
И постой ещё немного:
Будет жёлтый впереди.
Ну а после загорится,
Как трава, зелёный, свет!
Нужно снова убедиться,
Что машины рядом нет.
Осмотри дорогу слева,
Следом справа посмотри.
И, идя по «зебре» смело,
Светофор благодари!
Песенка про светофор: https://youtu.be/mRlPlX0LiRg
Обучающий мультфильм «Светофор»: https://youtu.be/X8D7Nw9ZzmM

 

Четверг «День ПДД»

Правила движения
Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Знает каждый гражданин,
Что в любое время года
Мостовая – для машин,
Тротуар – для пешехода!
Нельзя играть на мостовой!
Ведь ты рискуешь головой!
На мостовой – не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться!
Правила дорожного движения: https://youtu.be/Z-bxWDnw628
https://youtu.be/qrVHUHmX7Tg
Дорожные знаки: https://youtu.be/8pPis9Zgk3U

3.ВИТАМИННАЯ НЕДЕЛЯ

«Витаминная неделя» (15 – 19 июня)

 
Цель: Расширять представления об овощах и фруктах.

Задачи:

  • Познакомить детей с понятием «витамины» и с витаминами А, В, С.
  • Сформировать у детей представление о полезных продуктах, в которых содержатся витамины.
  • Закрепить классификацию овощей и фруктов.

Понедельник «День фруктов»

Дидактическая игра «Овощи и фрукты»: https://youtu.be/QvbilT-9LGQ
Загадки про фрукты: https://youtu.be/TDbeZIyjHyU
Развивающий мультфильм про фрукты: https://youtu.be/VSn3eB-GacM
Польза фруктов: https://youtu.be/gy1Zzm5YPBQ

 

Вторник «День овощей»


Дидактическая игра «Один – много»: https://youtu.be/3xC9ZuIo5xc
Загадки про овощи: https://youtu.be/VdXZJtmIiAI
Песенка про овощи: https://youtu.be/Copc3QqKdVU
Рисуем перец красками: https://youtu.be/KkBRwTzvP50
Мультфильм «Весёлый огород»: https://youtu.be/5nOwPX0UVY8

 

Среда «Ягодный день»


Мультик про ягоды и фрукты: https://youtu.be/A3x7018lRgc
Лепим ягоды и фрукты: https://youtu.be/knHtFCgO3EM
Весёлая песня про ягоды: https://youtu.be/qG_VeUe70Mw

 

Четверг «День витаминов»

 
Страна Витаминия: https://youtu.be/nIIms6ZkWAE
Презентация про витамины: https://youtu.be/VJXopYiFflI
Правильное питание: https://youtu.be/01PygHLMroI

 


Пятница «Вредная еда»


Азбука здоровья. Правильное питание: https://youtu.be/sSDDyJm8D7k
Полезные и вредные продукты: https://youtu.be/UGlk5HhqnSA

4.НЕДЕЛЯ ПРИРОДЫ

Неделя «Природа» (22 – 30 июня)


Цель: Формировать у детей экологические знания, бережное отношение к природе и всему окружающему.
Задачи:

  • Формировать навыки культуры поведения в природе;
  • Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому на Земле;
  • Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране;
  • Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе;
  • Обеспечить непрерывность экологического образования в системе: ДОУ – семья.

 

Понедельник «День пушистого зверька»


Дикие животные России:
Добрые советские мультфильмы про животных:
Загадки про животных:
Самые пушистые животные:

Вторник «День рыбалки»


Маленькие аквариумные рыбки:
Мультфильм В. Сутеева «Кот – рыболов»
Речные рыбы:
Рыбы России :

Среда «День птиц»


Птицы России:
Мультфильмы: «Это что за птица?»:
«Высокая горка»:
Аппликация: «Павлин из ладошек»:
Загадки про птиц:

Четверг «День насекомых»


Насекомые:
Загадки про насекомых:
Мультфильм «Путешествие муравья»:
Лепка насекомых:

Пятница «День зоопарка»


Зоопарк:
Мультфильм: «Где обедал воробей?»:

Понедельник 29.06 «День защиты окружающей среды»


Безопасное лето: https://youtu.be/TOHZ2uDjS6Y
Фикси – советы – чему учит экология: https://youtu.be/N2dVBUHFwk0

Вторник 30.06«День Красной книги»

Что такое «Красная книга»: https://youtu.be/pF7sSzrG3l8
Природные парки Волгоградской области: https://youtu.be/6xUdX9gj5e8

5.РЕБЕНОК В МИРЕ ЛЮДЕЙ

Уважаемые родители!

Предлагаем вам вместе с детьми провести неделю «РЕБЕНОК В МИРЕ ЛЮДЕЙ» (1.07-03.07.20г)

 

Среда 01.07.2020
День спорта


Цель: Расширять представление детей о спорте, познакомить детей с некоторыми видами спорта, развитие физических качеств, интерес к спорту
Беседа: “Спортивные игры летом”
https://blog.dohcolonoc.ru/entry/zanyatiya/konsultatsiya-dlya-roditelej-igry-na-vozdukhe.html
Стихи о спорте:
https://www.hobobo.ru/stihi/stihi-pro-sport/
Загадки про спорт:
https://ihappymama.ru/iq/zagadki/zagadki-pro-sport/
Пословицы:
http://m.posloviz.ru/cateory/sport/
Мультфильмы о пользе спорта:
https://youtu.be/tXxcPVI7wTA
https://youtu.be/wgjoUSDIOkU


Четверг 02.07.2020
День здоровья


Цель: Способствовать формированию общей личности ребенка, ценностей здорового образа жизни, приобщать к соблюдению правил личной гигиены.
“Быть здоровым это модно”
 
Правила здорового образа жизни http://www.rodb-v.ru/news/obyavleniya/zdorovyy-obraz-zhizni-dlya-detey/
Стихотворение “Если хочешь быть здоров”  

Чтение произведения К. И. Чуковского “Мойдодыр» https://deti-i-mama.ru/skazka-mojdodyr-kornej-ivanovich-chukovskij/
Ди: “Скажи, что делают этими предметами”Что делает врач шприцем? Делает уколы.
Что делает врач термометром? Измеряет температуру.
Что делает врач ватой? Смазывает кожу перед уколом.
Что делает врач зеленкой? Смазывает царапину.
Что делает врач бинтом? Перевязывает рану.
Что делает врач массажером? Делает массаж.
Что делает врач фонендоскопом? Слушает дыхание и биении сердца.
Что делает врач грелкой? Прогревает больное место.
Что делает врач пинцетом? Достает занозы.
Что делает врач пластырем? Заклеивает мозоли.

Мультфильм: “Про бегемота, который боялся прививок” https://www.youtube.com/watch?v=Y_-36zYEsX4


Пятница 03.07.2020
День сказки


Цель: Развитие интереса к устному народному творчеству (сказкам). Создание условие для активного использования сказок в творческой деятельности детей, побуждать желание слушать новые для детей произведения, создать эмоциональное удовлетворение
Ди: “Угадай сказку” (с использованием иллюстраций по сказкам А. С. Пушкина)
 
Чтение сказки “О рыбаке и рыбке”
https://russkaja-skazka.ru/skazka-o-ryibake-i-ryibke/
Как закрепление материала просмотр мультфильма “О рыбаке и рыбкe”
https://www.youtube.com/watch?v=0FpnyKokTyQ

6.НАЕДИНЕ  С ПРИРОДОЙ

Уважаемые родители!

Предлагаем вам вместе с детьми провести неделю «НАЕДИНЕ С ПРИРОДОЙ» (6.07-10.07.20г)

Понедельник 06.07.2020
День муравья


Цель: формировать бережное отношение к природе по средствам расширения представления об окружающем мире, на основе ближайшего социального природного окружения, закрепить знания детей о насекомых


Рассматривание иллюстраций о муравьях, их образе жизни: https://ru.deposit.com/stock-photos/%D0%BC%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B9.html
Загадки о насекомых: http://lad-lad.ru/zagadki/1014-zagadki-pro-nasekomyh.html
Познавательные видео о муравьях: https://youtu.be/pAS1j5HFELs

Мультфильм «Путешествие муравья» https://youtu.be/VXOK92GZohk


Вторник 07.07.2020
День Неживой природы


Цель: совершенствовать наблюдательность у детей за неживой природой: Солнцем, воздухом, водой, камнями, песком, небом, звездами


Иллюстрации объектов неживой природы:

https://images.app.goo.gl/rkkH9oRmPPEkTUQH6
https://images.app.goo.gl/oKGsX233TXr9daQV9
https://images.app.goo.gl/YYozgRDEyT4ZM233A
https://images.app.goo.gl/TvqvMWdqsGLK7bZ9A
https://images.app.goo.gl/4gNMV8yCmbtDpgV6
https://images.app.goo.gl/NRXN6BLknq2s3TLCT6

Просмотр мультфильма «Беги, ручеек»https://youtu.be/O21qZYw8Uj0

Среда 08.07.2020
День Лекарственных растений


Цель: продолжить знакомство детей с лекарственными растениями. Закрепить их названия, прививать желание заботиться о растениях


Иллюстрации лекарственных растений:

https://images.app.goo.gl/TrVDneU3YBir1MZHA
https://images.app.goo.gl/3NwocM9w6K3e6r3R8
https://images.app.goo.gl/BjUyDBoqH8FgSPZT8
https://images.app.goo.gl/hjMkkG8e86DGq6pu6
https://images.app.goo.gl/vPjaULbEdwuiLwPC9
https://images.app.goo.gl/unyqrwfYAfkf7UPS6

Познавательные видео о лекарственных растениях:

https://youtu.be/xmjkVrgwf-w
https://youtu.be/nEvqJuYQayE

Четверг 09.07.2020
День Ветра


Цель: формирование знания детей о таком природном явлении, как ветер, его особенностях и значении для человека и окружающего мира, развивать познавательный интерес, наблюдательность


Загадки, пословицы и поговорки о ветре:
http://vospitatel.com.ua/zaniatia/zagadki/zagadki-o-vetre.html


Предлагаю совместно с детьми провести мастер-класс по изготовлению «вертушка-ветрячок» своими руками: https://youtu.be/h0ESxiXvpIY
Обучающий мультфильм «Что приносит ветер» https://youtu.be/ydGkuTSUWY0

Пятница 10.07.2020
День Бабочки

Цель: продолжать знакомить детей с насекомыми (бабочками), совершенствовать наблюдательность, уметь видеть красоту бабочек, формировать бережное отношение к окружающей природе


Чтение произведения Н. И. Сладкова «Домашняя бабочка»: https://peskarlib.ru/n-sladkov/domashnaya-babochka/
Рассматривание иллюстраций бабочек:https://images.app.goo.gl/uvF6SxQPvLgMj1xZ9
https://images.app.goo.gl/hqXJpDBC1qsdKBjg9
https://images.app.goo.gl/dHDaPWe7TXE9cxBm6
https://images.app.goo.gl/WZsXejaaE7GkJmqW9
https://images.app.goo.gl/HjzcZZx2UDoPkt1d9
https://images.app.goo.gl/44SH57uXP5kTthQY9
https://images.app.goo.gl/pmk1SR4e92fGf77PA
https://images.app.goo.gl/tZbH3uEvapFb817r7

Загадки о бабочках: http://kidwelcome.ru/zagadki-dlya-detei/pro-babochku
Мультфильм о красивых бабочках: https://youtu.be/I6uvAgGD1oE

7.НЕДЕЛЯ РАДОСТИ И ВОЛШЕБСТВА

Уважаемые родители!

Предлагаем вам вместе с детьми провести неделю «РАДОСТИ И ВОЛШЕБСТВА» (13.07-17.07.20г)

Понедельник 13.07.2020
День – Мы волшебники


Цель: активация радостных эмоциональных впечатлений детей, развитие творческой индивидуальности, воображение, мышление


Чтение произведения А. М. Волкова «Волшебник изумрудного города» https://nukadeti.ru/skazki/volkov_volshebnik_izumrudnogo_goroda

Предлагаю нарисовать понравившегося героя из произведения «Волшебник изумрудного города»

Мультфильм «Два волшебника» https://youtu.be/Z6BvHOZ7Cso

 

Вторник 14.07.2020
День Игр и Забав


Цель: развивать общение и взаимодействие детей со сверстниками и взрослыми


Предлагаю игры-забавы для детей в домашних условиях:С песком и водой
Рисование цветными мелками на асфальте
Участие детей в спортивных играх своего возраста: с мячом, кеглями, обручем, скакалкой, кольцебросом
Катание на велосипеде, роликах, самокате
Видеоролик – подвижные игры для детей дома: https://youtu.be/NO0sSEKUbHA

Среда 15.07.2020
День Кляксографии


Цель: познакомить детей с таким способом изображения, как кляксография, показать ее выразительные возможности, вызвать интерес к «оживанию» необычных форм (клякс), учить дорисовывать детали объектов (клякс) для придания им законченности и сходства с реальными образами, учить видеть необычное в обычном


Материал для работы: Альбомные листы, гуашь или акварель, кисть, трубочка для напитков, вода в баночке, влажная тряпочка (вытирать руки если запачкуются), ватные палочки, пластилин
«Мастерим вместе» - техника рисования Кляксографии https://youtu.be/cQkDs43EHKE
«Нарисуй бабочку» https://youtu.be/_H35ia4gZ84

Четверг 16.07.2020
День Фокусов


Цель: формировать познавательно-исследовательский интерес с помощью фокусов, развивать логическое мышление у детей, способность к воображению, создание эмоционального интереса


Видеоролик «5 простых фокусов для начинающих» https://youtu.be/1mx68LuYJkA
Видеоролик «Фокусы» https://youtu.be/aPgqGSUile4

Пятница 17.07.2020
День Радуги


Цель: познакомить детей с природным явлением – Радуга, со всеми цветами радуги и последовательностью их расположения, развивать познавательный интерес, способность чувствовать красоту природы, и выражать свои эмоции, вызвать интерес и чувство цвета к изображению радуги


Иллюстрации с изображением радугиhttps:

//avatars.mds.yandex.net/get-pdb/2015646/b6a3a8a6-3b35-486f-9ea0-52d2f369e1bc/s1200
https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1370328/04dd7b02-fdf8-4459-a7fc-abb267979aa3/s1200?webp=false
https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1651533/175991b5-b493-446c-b91e-f550df3152f4/s1200


«Что такое радуга?» - интересные факты https://tainaprirody.ru/atmosfera/raduga
Мультфильм «Радуга» https://youtu.be/Kx2bampiuEI

8.НЕДЕЛЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ

Уважаемые родители! Предлагаем вам вместе с детьми провести неделю« ЭКСПЕРИМЕНТОВ» (20.07-24.07.20г)

Понедельник 20.07.2020 День Воды

Цель: развивать у детей представление о природном объекте – Воде, дать первоначальное представление о разнообразии водоемов – рек, озер, морей, океанов.


«Вода. Интересные факты» https://interesnyefakty.org/interesnye-fakty-o-vode/
Иллюстрации водоемов:Река:https://i.pinimg.com/736x/e0/92/a0/e092a06d79cd17636345c7b5ca8101d5.jpg
Озеро: https://photocentra.ru/images/main69/693628_main.jpg
Море: https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=02892dd8b33171d5097f620ed3a852b2&n=13
Океан: https://i.pinimg.com/736x/a8/89/18/a88918c227845ff6ea410f629fc80cc4--app-wallpaper-summer-wallpaper.jpg
Опыты и эксперименты с водой: https://razvitie-vospitanie.ru/igri/eksperimenti_s_vodoj_dlya_detej.html
В летний-оздоровительный период вспомним «Правила поведения на воде» https://kcso14.eps74.ru/Upload/images/памятка(2).jpg
Разучивание песни В. Шаинского и М. Пляцковского «С голубого ручейка…» https://youtu.be/m0CXrqOq4sI

Вторник 21.07.2020 День Природы

Цель: закрепление знаний детей о летнем времени года с использование иллюстраций, загадок; формировать представление о правилах поведения в природе


Иллюстрации с летними пейзажами https://pixabay.com/ru/images/search/летний-пейзаж/
Загадки о лете https://ja-ratsu.ru/riddle-all/riddle-year/486-zagadki-o-lete.html
Предлагаю изобразить в рисунках свои впечатления на тему «я рисую лето»
Знакомимся с правилами поведения в природе https://opt-1298681.ssl.1c-bitrix-cdn.ru/upload/iblock/5de/55fab630-9028-11e5-bb4f-74d435f88a81_326bd795-a94b-11e9-a26b-ac1f6b202e25.jpg?1574877126284456
Мультфильм «В гостях у лета» https://youtu.be/1foiT3vtz5E

Среда 22.07.2020 День Глины

Цель: познакомить детей с таким природным материалом, как глина, дать представление об использования глины человеком


«Что такое глина? Интересные факты» https://interesnie-fakty.ru/nauka/o-gline/
Познавательный видеоролик «Использование глины человеком» https://youtu.be/ev86v1t5jBA
Мультфильм «Самое главное» https://youtu.be/ACKYp0lfP3o


Четверг 23.07.2020 День Песка

Цель: продолжать знакомить детей с природный обьектом – песком, обратить внимание на свойства сухого и мокрого песка, его цвет, воспитывать познавательный интерес у детей


Примеры поделок из песка https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-493928-1529298796.jpg https://xn-80ady2a0c.xn--p1ai/uploads/posts/2015-08/1438772871_p1060256.jpg
Познавательный видеоролик: «Игры и эксперименты с песком» https://youtu.be/XgHnrcMCC14
Видеоролик «Строим машину из песка» https://youtu.be/2A3ERGKB7el

Пятница 24.07.2020 День Воздуха


Цель: формирование целостного восприятия окружающего мира, развития интереса к исследовательской и познавательной деятельности детей, обогащение и закрепление знаний детей о свойстве воздуха, значимости воздуха в жизни человека, животных, растений


Загадки о воздухе https://nukadeti.ru/zagadki/pro-vozdukh
«Что такое воздух?» интересные факты
https://iqsha.ru/ilove/post/children-on-the-air

Эксперименты с воздухом
https://youtu.be/eTZjGszf-7w
Видеоролик «Воздух в жизни окружающего мира»
https://youtu.be/rYOMOrpqHLE

9.НЕДЕЛЯ РАДОСТНЫХ ВСТРЕЧ

Уважаемые родители!

Предлагаем вам вместе с детьми провести неделю« РАДОСТНЫХ ВСТРЕЧ» (27.07-31.07.20г)

 
Понедельник 27.07.2020 День Заботы


Цель: предложить детям совместно с родителями рассмотреть фотографии друзей, родственников, объяснить понятие слова «забота», в чем и как она может выражаться, уметь проявлять заботу к близким, домашним питомцам, окружающему миру


Беседа на тему: «будем заботливыми» https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2019/12/01/beseda-chto-znachit-byt-dobrym-i-zabotlivym
Видеоролик: «Я ухаживаю за своими питомцами» https://youtu.be/QfA3KrTR0yE
Просмотр мультфильма «Забота» https://youut.be/AlHMLX_Z-ca

Вторник 28.07.2020 День Дружбы


Цель: развивать элементарные представления о дружбе, дружеских взаимоотношениях друг к другу и к окружающему миру


Чтение произведения М. Зощенко «Рассказы о Лёле и Миньке» https://kartaslov.ru/книги/Зощенко_М_М_Рассказы_для_детей_1/1
Словесная игра «Кто больше скажет добрых и теплых слов» https://ped-kopilka.ru/blogs/50173?podborka-igr-dlja-formirovanija-druzheskih-vzaimotnoshenii-mezhdu-detmi.html
Просмотр мультфильма «Приключения на плоту» https://youtu.be/0hEj1fW4tS4

Среда 29.07.2020 День Физкультуры


Цель: создать настроение, привлечь родителей к совместным играм с детьми, развивать ловкость, ориентировку в пространстве, мышление, логику, формировать знания о летних видах спорта, умение выполнять правила подвижных игр


Веселая зарядка https://youtu.be/H8Sti0Vyq9g
Летние виды спорта https://main-cdn.goods.ru/hlr-system/1546452414/100024290828b0.jpg
Загадки о спорте https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=1bab9709dd562628beec933344b87f5f-l&n=33&w=960&h=720&q=60
Просмотр мультфильма: «Необыкновенный матч» https://youtu.be/-mE7Hpfjj9g

Четверг 30.07.2020 День Вежливости


Цель: приучать детей быть вежливыми в различных жизненных ситуациях, уметь различать плохие и хорошие поступки


Чтение произведения К. Реннера «Сказка про вежливые слова» https://infourok.ru/skazki-pro-vezhlivie-slova-659162.html
Загадки, поговорки и пословицы о вежливостиhttps://zdorovecheloveka.com/stati/zagadki-o-vezhlivosti
https://www.hobobo.ru/poslovitsy-i-pogovorki/poslovitsy-i-pogovorki-o-vezhlivosti/

Поучительный мультфильм о вежливости https://youtu.be/kKSMEvqjnHY

Пятница 31.07.2020 День Этикета


Цель: воспитывать у детей положительные качества характера, мотивировать детей соблюдать в собственной жизнедеятельности правила этикета


Знакомимся с правилами этикета: «Путешествие в страну этикета» https://youtu.be/PjlNS3AxKPA
Познавательный видеоролик «Соблюдение этикета в гостях» https://youtu.be/1Zoyup5rA6g
«Что такое этикет?» https://youtu.be/C0D4YlcDD08

 

10.НЕДЕЯ БЕЗОПАСНОСТИ

Уважаемые родители!

Предлагаем вам вместе с детьми провести неделю «БЕЗОПАСНОСТИ» (03..08-07.08.20г)

Понедельник 03.08.2020
День Пожарной Безопасности

Цель: формировать у детей основы пожарной безопасности, познакомить с работой пожарного, о его необходимости

Правила поведения при пожаре
https://main-cdn.goods.ru/big2/hlr-system/1577204414/100024291039b0.jpg 

Иллюстрации о работе пожарного
https://cardio45.ru/img/news/fire03.jpg 
http://900igr.net/up/datai/265836/0002-005-.jpg 
https://cdnimg.rg.ru/img/content/131/79/33/3P_t_650x433.jpg 

Чтение произведения С. Маршака «Кошкин Дом»
https://mishka-knizhka.ru/stihi-dlya-detej/detskie-klassiki/stihi-marshaka/koshkin-dom/ 

Стихи и загадки о пожаре
https://pandia.ru/text/80/592/84524.php 

Документальное познавательное видео о работе пожарного
https://youtu.be/7NlBlReo_18 

Просмотр мультфильма «Пожарная безопасность»
https://youtu.be/CqLfgl8gVn8 


Вторник 04.08.2020 
Безопасность на Воде

Цель: С использованием картинок познакомить детей с правилами безопасности на воде

Правила поведения на воде
https://severnoe-tushino.mos.ru/upload/medialibrary/749/bezop_t-na-vode.jpg 

Стихотворение о безопасности на воде
https://www.maam.ru/detskijsad/bezopasnost-povedenija-na-vode.html 

Познавательный видеоролик о безопасности на воде
https://youtu.be/zS3AZAU2aXY 

Просмотр мультфильма «За бортом»
https://youtu.be/k8JW1_oWMNo 

Среда 05.08.2020
Безопасность дома

Цель: ознакомить детей с правилами безопасности дома

Знакомимся с правилами поведения ребенка дома
https://cdn1.ozone.ru/multimedia/1028324652.jpg 

Игра-беседа «Безопасный дом»
https://www.maam.ru/detskijsad/igra-beseda-bezopasnyi-dom.html 

Обучающее видео «Один дома»
https://youtu.be/uR8MbqxnRS8 


Четверг 06.08.2020
Безопасность на улице

Цель: познакомить детей с правилами поведения на улице, систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, о предупреждающих знаках на улицах

«Путешествие в страну дорожных знаков» в картинках
https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0f15/0000ab54-9c2742ae/7/img0.jpg 
https://i.pinimg.com/736x/50/b9/32/50b932acd5d7dc438635b70f267ab045.jpg 

Правила поведения на улице
https://i2.wp.com/razvitie-vospitanie.ru/wp-content/uploads/2018/10/ulitsa.jpg 

Стихи и загадки по правилам дорожного движения
https://www.maam.ru/detskijsad/kartoteka-stihov-i-zagadok-po-pravilam-doroznogo-dvizhenoja.html 

Познавательный мультфильм «Светофор» 
https://youtu.be/s3PSssEv3oQ 


Пятница 07.08.2020
Безопасность в Природе

Цель: формировать у детей основы безопасного поведения в природе, в собственной жизнедеятельности

Правила поведения в природе
https://main-cdn.goods.ru/big1/hlr-system/1725198414/100024292988b0.jpg 

Просмотр видеоролика «Природа-мой лучший друг»
https://youtu.be/twSciU9wcDE 

Мультфильм «Правила поведения в природе»
https://youtu.be/eSHWioYif-Y 

11.НЕДЕЛЯ ИСКУССТВА

Уважаемые родители!
Предлагаем вам вместе с детьми провести «НЕДЕЛЮ ИСКУССТВА» (10.08-14.08.20г)

Понедельник 10.08.2020
День Живописи

Цель: разширять представления детей о живописи, ее разновидностях: пейзажах, натюрмортах, портретах, архитектуре, театрально-декоративное искусство

«Что такое живопись?» познавательные факты
https://www.youtube.com/watch?v=HrZo4UTLzNc

Познавательный видеоролик: «Виды живописи и их характеристики…»
https://youtu.be/sOx9ySIMDrA 

«Художник-пейзажист В. Поленов» - уроки тетушки Совы
https://youtu.be/dh3ABbntFSg 

Мультфильм «Как появилось искуство»
https://youtu.be/-E0fQCQKUMc

 

Вторник 11.08.2020
День Музыки

Цель: воспитывать у детей устойчивый интерес к музыке, расширять представления детей о разнообразии музыкальных инструментов, развивать художественно-этическое воспитание

«Что такое музыка?» интересные факты

Разнообразие музыкальных инструментов
https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=d512aa1c33b0cf5bdefee0acda38d276&n=13 

Дидактическая игра «Звуки музыкальных инструментов» (видеоролик)
https://www.youtube.com/watch?v=7qYrYYTonNk

Музыка для детей 
https://www.youtube.com/watch?v=q_TQtTjQfKk

Развивающий мультфильм «видеть музыку»
https://www.youtube.com/watch?v=WxAapDKtOU8


Среда 12.08.2020
День Кино

Цель: организовать содержательный досуг детей, дать основы видов фильмов: научный, документальный, художественный, мультипликационный

«Что такое кино?» - познавательные факты
https://back-in-ussr.com/2015/04/interesnye-fakty-o-nashih-lyubimyh-detskih-filmah.html

Виды фильмов:
Научный (путешествие во вселенной)
https://www.youtube.com/watch?v=Ik3f73Ojjok
Документальный (Колючая история- про ежей)
https://yandex.ru/efir?from=efir&from_block=ya_organic_results&stream_id=442f6709f07b4f9e98e9483f7ae63a2c

Художественный (Где это видано, где это слыханно)
https://vk.com/video157359338_171446466

Мультипликационный (Умный ребенок)
https://www.youtube.com/watch?v=5-myTogRgb4


Четверг 13.08.2020
День Поэтов и Писателей

Цель: знакомство детей с детскими поэтами и писателями, воспитывать интерес к чтению детской литературы

Писатели детям: Поэты
https://penzavzglyad.ru/images/uploads/82be3fd616ab6a5e795643b2e990e33a.jpg 
https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=2b1c436696b4e71a955e94ce2cba9c25&n=13 
http://bk-detstvo.narod.ru/zahoder_portrait1.jpg 

Писатели:
https://fsd.kopilkaurokov.ru/up/html/2017/04/04/k_58e3a6802375a/406567_2.jpeg 
http://900igr.net/up/datas/208109/003.jpg 
https://al-fa-s.ru/image/cache/catalog/a-new/na_sayt_portrety_velik_lyudey/resized_1920x1080/4.6.48_0%2C35%D1%850%2C5%D0%9D%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2-1500x1500.jpg 

Заучивание стихотворения С. Я. Маршака «Почта»
https://skazki.dy9.ru/pochta/

Чтение произведения Н. Н. Носова «Живая шляпа»

Узнай героев произведений по иллюстрациям:
http://www.babyroomblog.ru/wp/wp-content/uploads/2015/05/%D0%A1%D1%83%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2_4A.jpg 
http://www.babyroomblog.ru/wp/wp-content/uploads/2015/05/%D0%A1%D1%83%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2_2A1.jpg 
http://www.babyroomblog.ru/wp/wp-content/uploads/2015/05/%D0%A1%D1%83%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2_6A1.jpg 
http://www.babyroomblog.ru/wp/wp-content/uploads/2015/05/%D0%A1%D1%83%D1%82%D0%B5%D0%B5%D0%B2_9A.jpg 
http://www.babyroomblog.ru/wp/wp-content/uploads/2015/05/%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2_1.jpg 

Мультфильм по сказке В. Сутеева «Мешок яблок»
https://www.youtube.com/watch?v=-uYKedsnoFU

Пятница 14.08.2020
День Моды

Цель: дать детям представление об истории появления одежды, продолжить знакомить с видами: обувь, одежда, головные уборы, аксессуары. Уметь применять разные предметы и материалы в изготовлении одежды, головных уборов. Способствовать активному участию родителей в совместной работе с детьми

«История одежды» - интересные факты
http://www.tavika.ru/2012/11/evolution-of-clothes.html

Виды одежды:
Обувь
https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/198938/pub_5c3ee209e0f88a00afe82055_5c3ef2e0aa8ba200aedd1f63/scale_1200 

Одежда
https://fantasticbook.ru/pict/1013380183.jpg 

Головные уборы
https://cdn2.static1-sima-land.com/items/2762589/1/700-nw.jpg 

Аксессуары
https://samodosug.ru/wp-content/uploads/2018/11/preview-989.jpg 

Дидактическая игра «оденем куклу» (предлагаю Вам распечатать и вырезать персонажа и одежду совместно с детьми)
https://lh3.googleusercontent.com/-LunfabSw9_4/Ux3OhyQ2wLI/AAAAAAAAB_0/XWnr__Mj_Xg/s576/04.jpg 

Мультфильм «Зеркальце»
https://www.youtube.com/watch?v=9Xxo2Za78us

 

13.НЕДЕЛЯ ПОЗНАНИЯ

Уважаемые родители!
Предлагаем вам вместе с детьми провести «НЕДЕЛЮ ПОЗНАНИЯ» (17.08-21.08.20г)
 

Понедельник 17.08.2020
День Бумаги

Цель: узнать различные виды бумаги (салфеточная, писчая, оберточная, чертежная, картон), сравнить их качественные характеристики, дать понять, что свойства бумаги обуславливает способ ее применения

«История создания бумаги» - познавательные факты
http://chto-chitat-detyam.ru/istoriya-bumagi.html

Виды бумаги:

Опыт – «Разрывание бумаги»
взрослый предлагает ребенку разорвать бумагу, спрашивает: «Легко разорвать бумагу?» «Да» 
«А можешь разорвать полотенец?»  «нет»
«Получилось? «нет»
« Почему?»

вывод – бумага непрочная, ткань прочная

Опыт – «Сминание бумаги»

Взрослый: «Попробуй смять бумагу, легко это сделать?» (да)
«А попробуй смять коробку из-под обуви. Получилось?» (нет)
«Почему?»

вывод: бумага непрочная, картон прочнее


Развивающий видеоролик «Опыт с водой и бумагой»
https://www.youtube.com/watch?v=QB52uOIQ2HQ

Познавательный мультфильм «Фиксики – о бумаге»
https://www.youtube.com/watch?v=sNeLgyz6cK8

 

Вторник 18.08.2020
День Стекла

Цель: познакомить детей со свойствами стекла, развивать познавательный интерес

Познавательный видеоролик «как сделать стекло»
https://youtu.be/NSshkKH_7Jw 

Развивающий видеоролик «Как делают оконное стекло?» 
https://www.youtube.com/watch?v=Mim0cp0fQtw
Опыт: «Варим стекло»
https://youtu.be/krobTS4vhb8 

Развивающий мультфильм «Стекло»
https://youtu.be/oaWFuDhC-M0 


Среда 19.08.2020
День Металла

Цель: познакомить детей со свойствами металла, учить, узнавать предметы из металла

«Что мы знаем о металле?» интересные факты
https://www.interesnie-fakty.ru/nauka/o-metallah/

Познавательный материал о металле. Видеоролик «Хочу все знать»
https://youtu.be/ks3ArOHj20A 

Опыт «Веселые металлы»
https://www.youtube.com/watch?v=syA2HY521yM

Мультфильм «Железные друзья»
https://youtu.be/xSWMha6aOVk 


Четверг 20.08.2020
День Резины

Цель: познакомить детей с резиной, ее качествами и свойствами

«История изобретения резины» - познавательные факты
https://youtu.be/lLXEVQCE_IY 

«Изготовление резины» - развивающий видеоролик
https://youtu.be/wWzVr9lBlEY 

Предметы из резины

Дидактическая игра: «Угадай какой предмет из резины»

Мультфильм «Колесо»
https://youtu.be/PPJdhnazDFs 


Пятница 21.08.2020
День Дерева

Цель: познакомить детей с историй возникновения деревьев, закреплять знания детей о деревьях растущих рядом

«История возникновения дерева» - интересные факты
https://youtu.be/FBHRSyvj5iU 

«Деревья родного края» - иллюстрации

 

Дидактическая игра «С какого дерева плод?»

Чтение сказки М. Скребцова «Как кустарники с деревьями поссорились»
http://cvetyiderevja.ru/zelenoe-plate-zemli/page-7.html

Предлагаю родителям вместе с детьми «Нарисовать любимое дерево»

Познавательный мультфильм «Сказка старого Дуба»
https://youtu.be/FND7UCeRd8M 

 

Уважаемые родители!

Предлагаем вам вместе с детьми провести неделю «ПРОЩАНИЕ С ЛЕТОМ» (24.08.2020-28.08.2020г)


 

Понедельник 24.08.2020
Наше Разноцветное Лето

Цель: дать возможность детям радостно и содержательно прожить летний период, формировать художественно-этическое восприятие окружающего мира, развивать способности детей в двигательной деятельности

Познавательный рассказ о природе родного края

Чтение произведения М. Тинатина «Лето, бабушка и я»
https://topreading.ru/bookread/126733-tinatin-mzhavanadze-leto-babushka-i-ya 

Иллюстрации «Разноцветное лето»

Загадки, пословицы и поговорки о лете
http://vospitatel.com.ua/zaniatia/zagadki/zagadki-pro-leto.html 

Рисование на асфальте разноцветными мелками «Мое разноцветное лето»

Подвижные игры (совместно с родителями) 
5 шагов, Мяч соседу, Воротца
https://www.maam.ru/detskijsad/kartoteka-podvizhnyh-igr-dlja-detei-6-7-let.html 

Мультфильм «Лето кота Леопольда»
https://youtu.be/XW8XHW3hs3o 


Вторник 25.08.2020
До свидания Лето

Цель: поделиться с друзьями, родителями своими впечатлениями о летнем отдыхе

Чтение произведения А. Щёголова «Как я провел лето»
https://online-knigi.com/page/27371 

Иллюстрации «Лето»
https://gallery.ykt.ru/galleries/old/detrisunki/9645.jpg 
https://www.spokoinoinochi.ru/upload/contest/1/315.jpg 
https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/805781/a0dfeb45-a941-4010-9ebe-1702d968cc26/s1200?webp=false 

<a href="filmId=9819491556638998045&url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2F2174179019150248837&text=12%20%D0%97%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%AD%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D0%94%D0%BB%D1%8F%20%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&path=sharelink">«Удивляются родители – мы такие мастерители» - поделки, опыты, экспирименты</a>
https://yandex.ru/video/preview?

Мультфильм про лето
https://youtu.be/xMGgU4zxDbo 

 

Среда 26.08.2020
Дары Лета

Цель: закреплять знания детей об овощах (как об огородных культурах), фруктах (как о фрутковых плодах), продолжать учить детей рассматривать овощи, фрукты, сравнивать и замечать различия, обогащение словарного запаса 

Чтение произведение Н. Носова «Огурцы»
https://nukadeti.ru/skazki/nosov-ogurcy 

Загадки про овощи и фрукты
https://deti-online.com/zagadki/zagadki-ovoschi-frukty/

Дидактическая игра «Что где растет»
https://infourok.ru/didakticheskaya-igra-chto-gde-rastet-4406133.html

Игра «назови одним словом»
Если сок из капусты, то это какой сок? (капустный)
Сок из моркови (какой)
Сок из яблок (какой)
Оладьи из картофеля (какие)
Игра из кабачков (какая)
Сок из апельсина (какой)
Сок из помидоров (какой) – томатный

Предложить совместно с родителями сделать аппликацию «корзина с овощами и фруктами»

 Познавательный видеоролик «дары лета»
https://youtu.be/pXH38C0HDJ0 


Четверг 27.08.2020
Юный Флорист

Цель: познакомить детей с профессией флорист, формировать познавательный интерес к флористике, развивать художественное восприятие, творческое мышление, умение составлять композицию из цветов с использованием имеющегося в наличии природного материала, прививать эстетический вкус

«Что такое флористика?» познавательные факты
https://infourok.ru/v-pomosch-vospitatelyam-interesnie-fakti-o-floristiki-1655827.html

Загадки о цветах
http://kidwelcome.ru/zagadki-dlya-detei/pro-cveti

Развивающий видеоролик «Магия цветов»
https://youtu.be/bi_a00hrlHE 

Видео-экскурсия в оранжерею
https://youtu.be/uFH7vanZ72w 

Мультфильм «Ночной цветок»

https://youtu.be/Tv_Equ5XFNM 

 

Пятница 28.08.2020
Летние развлечения

Цель: способствовать созданию совместно с родителями радостного настроения, положительных эмоций у детей на свежем воздухе, дать понять, что лето – самое плодотворное время для укрепления здоровья

Пословицы, пословицы на тему летних развлечений
https://www.sites.google.com/site/budzdorovmalys/poslovicy-pogovorki-i-zagadki-o-sporte

Подвижные игры на тему «Летние развлечения»
https://7ya-mama.ru/podvizhnye-igry-dlya-detej-na-ulice-letom.html#i-3

Мультфильм «Баба Яга против!»
https://youtu.be/iYgUPQ8jMAA 

 


Понедельник 31.08.2020
До свидания лето, здравствуй детский сад

Цель: совместно с родителями создать условия творческой деятельности детей: в рисунках, лепке, аппликации, поделках из природных материалов, учить детей отражать свои впечатления

 

Чтение рассказа М. Пришвина «Времена Года»
https://nukadeti.ru/skazki/prishvin-vremena-goda

Творческая деятельность детей совместно с родителями
«Красота Лета» - допустимы рисунки, лепка, аппликация, поделки из природного материала
Например
https://bel.cultreg.ru/uploads/c8ad1b27602f7b9a6e03fb4b30047c7a.jpeg 
http://andrey-eltsov.ru/wp-content/uploads/2018/09/Pl-ss-.jpg 
https://ty-geniy.ru/d/s1200_0.gif 
https://i06.fotocdn.net/s120/17947463b5d113f7/public_pin_l/2751089550.jpg 

Самостоятельное рассматривание книг, альбомов, фотографий, картинок про лето

Мультфильм «Дудочка и кувшинчик»

https://youtu.be/Rtq53QuYUNA 

 

 

Добавить комментарий

Отправка комментария к публикации

На указанный email будет выслано уведомление о результатах модерации комментария.

Комментарии (12)

0
Жанна, # Ответить Цитата
В Гр. 2 ЗВЕЗДОЧКА мы уже ходим третий год, мы просто очень рады и довольны нашей любимой группой.Отношение доброжелательное, отмосфера уютная. И все благодаря любимым воспитателям : Махотиной Марине Николаевне и Костенко Людмиле Дмитриевне, которые с каждым днем вносят в группу только хорошие и яркие впечатления. Детки с удовольствием ходят в сад и получают знания.Спасибо воспитателям огромное!!!
0
mou314, # Ответить Цитата
Благодарим Вас за отзыв! Очень приятно, что наша деятельность оценена по достоинству!
0
Жанна, # Ответить Цитата
Очень хочу выразить благодарность нашим воспитателям гр Звёздочка, Махотиной Марине Николаевне и Костенко Людмиле Дмитриевне. Они помогают нам и нашим деткам в сложный период карантина по предоставлению образовательной информации для ребят, чтобы детки могли развиваться в домашних условиях. Информационный материал нужный и главное очень интересный для ребят.
0
mou314, # Ответить Цитата
Благодарим Вас за такой теплый отзыв.
0
Ольга, # Ответить Цитата
Хотела бы выразить большую благодарность нашим воспитателям, что даже в такое не простое время Не забывали наших детишек и как могли развивали их!!! Очень интересные задания, моя дочь была очень рада занятиям и с удовольствием занималась, мастерила поделки, и до сих пор сама придумывает поделки, каждый день, изучала материалы, развивающие познавательные мультфильмы, развивала фантазию и подавала идеи как лучше сделать то или иное задание! Очень занимательно!!! Ежедневные домашние задания не оставила равнодушной маму, выполняли все вместе и дружно!!Все больше и больше познаем уроки рисования, что хочу в дальнейшем отправить в художественную школу. Спасибо огромное!!
0
mou314, # Ответить Цитата
Благодарим Вас за такой душевный и теплый отзыв.
0
Волкова Зара, # Ответить Цитата
Выражаем огромную благодарность нашим лучшим и любимым воспитателям Марине Николаевне и Людмиле Дмитриевне за Ваш профессионализм,за воспитание и обучение наших деток,за доброжелательное отношение к детям и родителям!Очень интересные и познавательные занятия,незабываемые праздники,детки с большим удовольствием ходят в сад,там очень уютно и комфортно!Вы у нас самые замечательные!!!!Спасибо вам огромное за Ваш труд,очень по Вам скучаем и ждём встречи!
0
mou314, # Ответить Цитата
Благодарим Вас за такой душевный и теплый отзыв.
0
Марина, # Ответить Цитата
Когда ребёнок по каким-либо причинам временно не посещает детский сад, родители всегда пытаются придумывать какие-то занятия, но иногда на них не хватает времени, может даже настроя и сил, по разным причинам. Мы очень рады, что наши воспитатели очень активно занимаются нашими детьми и заботятся о них даже на расстоянии, во время карантина. Каждый день мы получали новые творческие, развивающие задания, новую интересную информацию от воспитателей и с удовольствием выполняли их вместе с детьми, и были на связи целыми днями. Спасибо вам большое за ваш труд, это очень ценно!
0
mou314, # Ответить Цитата
Благодарим Вас за такой душевный и теплый отзыв.
0
Васильева Оксана Павловна, # Ответить Цитата
Очень хочется выразить благодарность нашим любимым воспитателям группы "Звёздочка" Махотиной Марине Николаевне и Костенко Людмиле Дмитриевне за доброе, уважительное отношение и к детям и к родителям. В этой группе очень хорошо организована образовательная деятельность. Приходя за ребёнком, всегда можно увидеть в раздевалке чем заминались дети в течении дня. Дистанционное обучение не стало исключением из правил. Воспитатели выкладывали очень увлекательные задания для детей. Ребёнку было очень интересно их выполнять и делиться получившимся с ребятами группы.Мы очень рады, что у нас такие замечательные воспитатели. Огромное им спасибо за их творческую работу. Очень соскучились и хотим в детский сад.
0
mou314, # Ответить Цитата
Благодарим Вас за такой душевный и теплый отзыв.

Отправка ответа на комментарий

На указанный email будет выслано уведомление о результатах модерации комментария.



Версия сайта для слабовидящих

Волгоград 2008-2020