Волгоградцы обсудили идейный сюжет скульптурной композиции, посвященной учителю

07 апреля 2010

Вчера в гимназии №3 состоялось публичное обсуждение идеи установления в Волгограде памятника учителю, конкурс на лучший проект которого пройдет в мае текущего года. В мероприятии приняли участие заместители главы города Александр Маслов и Александр Калинин, руководители структурных подразделений администрации Волгограда, депутаты Волгоградской городской Думы, а также представители общественных организаций, работники сферы образования, скульпторы, архитекторы и дизайнеры.

«Мы очень хотим узнать ваше видение этого очень интересного проекта, - обратился к присутствующим заместитель главы Волгограда Александр Маслов. – Конкурс на лучший проект будет проведен с 11 по 20 мая. И глава города Роман Гребенников поставил перед нами задачу – установить скульптурную композицию ко Дню учителя, то есть к 5 октября. Мы с вашей помощью будем к этому стремиться. Тем более, что появление памятника учителю в Волгограде очень актуально и логично именно в этом году, объявленном Президентом РФ Годом учителя».
Призовой фонд конкурса составляет 250 тысяч рублей. Будут определены три лучших проекта, а также, возможно, вручены поощрительные премии самым молодым участникам.
«Я очень рад, что администрация Волгограда организовала подобные обсуждения, - отметил скульптор Владимир Серяков. – Ведь нам, потенциальным участникам конкурса на проект скульптурной композиции учителю, очень важно узнать мнение общественности, и прежде всего самих педагогов, о том, какое художественное и идейное воплощение должен иметь этот новый объект».
Каждый из участников мероприятия выразил свою точку зрения на рассматриваемый вопрос. Многие педагоги отметили, что новый памятник должен быть посвящен именно сталинградским учителям, провожавшим своих учеников на фронт во время Великой Отечественной войны. Однако другие посчитали, что современное поколение педагогов также достойно увековечивания, и образ не должен быть привязан к определенному периоду истории.
Просмотрев фотографии аналогичных тематических памятников, установленных в других городах России, участники публичных обсуждений пришли к общему выводу, что групповые скульптуры с изображением педагога в окружении учеников смотрятся выгоднее и динамичнее.
Также прозвучало предложение о том, чтобы и сами дети, учащиеся волгоградских школ, смогли через свои рисунки показать собственное видение памятника учителю.
«Сегодня мы услышали много интересных мыслей относительно воплощения идеи скульптурной композиции учителю, - подвел итоги мероприятия Александр Маслов. – Наши авторы получили творческие задания и, надеюсь, успешно их выполнят».