Волгоградский социально-педагогический колледж

Новости

Детская музыкальная школа приглашает на фестиваль "ПОПУЛЯРНАЯ МУЗЫКА 20 ВЕКА"


Детская музыкальная школа № 13 приглашает на межшкольный фестиваль

«Популярная музыка XX века»

Фестиваль проводится 27 ноября 2015 в 11.00

В концерте принимают участие учащиеся фортепианного отдела 10 музыкальных школ и школ искусств города Волгограда, а так же Волжской музыкальной школы и Даниловской школы искусств.

Концертные номера предполагают как сольные выступления, так и выступления в составе ансамбля.

Фестиваль проводится по адресу: ул. Ангарская,67, справки по тел. 36 13 41

Приглашаются все желающие!

наши мероприятия.zip [46,99 Kb]


Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

Праздник для первоклассников хореографического отделения


Праздник для первоклассников прошел 31 октября 2015 для учащихся 1 хореографического отделения. Организовали и провели красочное мероприятие учащиеся средних и старших классов хореографического отделения. Они показали веселое представление для детей, в котором учащиеся 1 класса участвовали в конкурсах и приняли клятву юного танцора.


Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

В детско-юношеской номинации «Открытие года» финалистом стал Руслан Хохлачев


Руслан ХОХЛАЧЕВ,

15 лет, скрипач,

победитель всероссийских и международных конкурсов,

воспитанник ДМШ № 13,

студент первого курса Центральной музыкальной школы при Московской консерватории.h4></h4>
http://oblvesti.ru/articles/kultura-i-nasledie/sem-finalistov-caricynskoi-muzy-poboryutsja-za-zvanie-cheloveka-goda-2015.html
Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

Услуги для детей 3-6 лет


Детская музыкальная школа № 13 приглашает детей 3-6 лет для обучения по следующим направлениям подготовки:

• Инструментальное и вокальное исполнительство: фортепиано, флейта, баян, аккордеон, скрипка, вокал

• Хореографическое искусство: 2 занятия по современному танцу, ритмика

• Раннее эстетическое развитие: хор, развитие музыкальных способностей, танец

Занятия проводятся индивидуально ( на музыкальном инструменте, вокал) и в группе (хор, развитие музыкальных способностей (сольфеджио, слушание музыки, ритмика), хореография).

Школа полностью оборудована всем необходимым для обучения на музыкальных инструментах и занятиям по хореографии.

ДМШ № 13 расположена по ул. Ангарская, 67 (рядом с остановкой Раздольная) и п. Аэропорт, 23а (в здании СОШ № 73) Уважаемые родители, учите детей музыке!

Соприкосновение с прекрасным позволит ребёнку раскрыться как личности, укрепит его положительный эмоциональный потенциал.

Известно, что музыка и искусство сильно развивает пространственное мышление, математические и коммуникативные способности! Ждём Вас и ваших детей.

Телефоны: 36-13-41, 988 017 95 07

приказ о пу.pdf [294,22 Kb]
Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

Услуги для детей от6 лет и взрослых


Детская музыкальная школа № 13 приглашает детей с 7 лет и взрослых на дополнительные образовательные услуги по следующим направлениям подготовки: фортепиано, скрипка, , баян, аккордеон, домра, гитара, хореография, вокал по следующим направлениям подготовки:

• Инструментальное и вокальное исполнительство: любой музыкальный инструмент из перечисленных ранее и вокал

• Хореографическое искусство: классический, народный и современный танцы

Занятия проводятся индивидуально ( на музыкальном инструменте, вокал) и в группе ( хореография).

Школа полностью оборудована всем необходимым для обучения на музыкальных инструментах и занятиям по хореографии.

ДМШ № 13 расположена по ул. Ангарская, 67 (рядом с остановкой Раздольная) и п. Аэропорт, 23а (здание СОШ № 73)

Уважаемые родители, учите детей музыке!

Соприкосновение с прекрасным позволит раскрыться как личности, укрепит его положительный эмоциональный потенциал. Известно, что музыка и искусство сильно развивает пространственное мышление, математические и коммуникативные способности!

Ждём Вас и ваших детей.

Телефоны: 36-13-41, 988 017 95 07

приказ о пу.pdf [294,22 Kb]
Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .
Опубликовал: lira13, .

Объявляется набор учащихся на 2015 – 2016 учебный год


Приглашаем детей 4-6 лет на платные дополнительные образовательные услуги по следующим направлениям подготовки:

Инструментальное исполнительство (для детей 5-6 лет

Ранее эстетическое развитие (для детей 4-5 лет)

Хореографическое искусство (для детей 5-6 лет)

Более подробная информация см. раздел "Платные услуги"

Приглашаем детей с 7 лет на дополнительные образовательные услуги по следующим направлениям подготовки:

фортепиано,

скрипка,

флейта,

баян, аккордеон, гитара,

хореография.

Прием документов до 05 сентября 2015 года с 08.30. до 17.30 (12.30-13.30 перерыв) тел 36 13 45 Занятия проводятся индивидуально (игра на музыкальном инструменте) и в группе (хор, сольфеджио, развитие музыкальных способностей, ритмика, хореография и т.д.).

Школа полностью оборудована всем необходимым для обучения детей на музыкальных инструментах (фортепиано, скрипке, флейте) и для занятиий по хореографии.

Уважаемые родители, учите детей музыке!

Соприкосновение с прекрасным позволит ребёнку раскрыться как личности, укрепит его положительный эмоциональный потенциал.

Известно, что музыка и искусство сильно развивает пространственное мышление, математические и коммуникативные способности!

Ждём Вас и ваших детей.

Телефон: 36-13-4, 36 13 45
ТРЕБОВАНИЯ НА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ
ТРЕБОВАНИЯ НА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ

На вступительных экзаменах у ребенка проверяют музыкальные данные: слух, чувство ритма, музыкальная память

Каждому ребенку, поступающему без музыкальной подготовки необходимо:

1. подготовить дома и спеть комиссии любую песенку без аккомпанемента;

2. повторить голосом мелодию, предложенную преподавателем;

3. повторить ритм, предложенный преподавателем.

На вступительном прослушивании комиссия оценивает:

1. чистоту интонации в исполняемой песне;

2. музыкально-слуховые данные: точное повторение предложенной мелодии;

3. чувство ритма: точное повторение ритмического рисунка, предложенного педагогом;

4. музыкальную память: точное повторение мелодии и ритмического рисунка после первого проигрывания.

Если ребенок обучался игре на инструменте, необходимо исполнить программу в соответствии с требованиями школы.

При поступлении ребенка по переводу из другой школы необходимо:

1. Пройти вступительный экзамен: исполнить программу из 3-х произведений (этюд, полифония, пьеса или крупная форма), показать знания по сольфеджио.

2. Предоставить переводные документы (академическую справку, индивидуальный план).

Учащиеся зачисляются в школу при наличии свободного места в соответствующий уровню показанных знаний и навыков класс.


Десять причин отдать ребёнка в музыкальную школу
Десять причин отдать ребёнка в музыкальную школу

Несмотря на то, что ребёнок фальшиво орёт песни Чебурашки, и слуха у него нет; несмотря на то, что пианино некуда поставить, и бабушка не может возить ребёнка «на музыку»; несмотря на то, что ребёнку вообще некогда – английский, испанский, секция по плаванию, балет и прочая, и прочая … Есть веские причины всё это преодолеть и всё-таки учить музыке, и эти причины должны знать современные родители:

1. Играть – это следовать традиции. Музыке учили всех аристократов, русских и европейских. Музицировать – это лоск, блеск и шик, апофеоз светских манер. Дюк Эллингтон начал играть на рояле потому, что вокруг играющего парня всегда собираются девушки. Ну, а вокруг играющей девушки? Внимание, родители невест!

2. Музыкальные занятия воспитывают волю и дисциплину: заниматься на инструменте надо постоянно, регулярно и без перерывов. Зимой и летом, в будни и праздники. Почти с тем же упорством, с каким чемпионы тренируются в спортзале и на катке. Но, в отличие от героев спорта, играя на рояле, нельзя сломать ни шею, ни ногу, ни даже руку.

Внимание, строгие родители! Музыка – это воспитание характера без риска травмы: как хорошо, что такое возможно!

3. Занимаясь музыкой, ребёнок развивает математические способности. Он пространственно мыслит, попадая на нужные клавиши, манипулирует абстрактными звуковыми фигурами, запоминая нотный текст, и знает, что в музыкальной пьесе как в математическом доказательстве: ни убавить, ни прибавить! Не случайно Альберт Эйнштейн играл на скрипке, а профессора физики и профессора математики Оксфорда составляют 70% членов университетского музыкального клуба.

Внимание, дальновидные родители будущих математиков и инженеров! Музицировать приятнее, чем решать трудные задачи из-под репетиторской палки.

4. Музыка и язык – близнецы-братья. Они родились следом друг за другом: сначала старший – музыка; потом младший – словесная речь, и в нашем мозге они продолжают жить рядом.

Фразы и предложения, запятые и точки, вопросы и восклицания есть и в музыке, и в речи.

Играющие и поющие лучше говорят и пишут, легче запоминают иностранные слова, быстрее усваивают грамматику. Меломаны-литераторы Тургенев и Стендаль, Борис Пастернак и Лев Толстой, Жан-Жак Руссо и Ромен Роллан, каждый из которых знал не один иностранный язык, рекомендуют всем будущим полиглотам музыку.

Внимание, мудрые родители будущих журналистов и переводчиков! Вначале было Слово, но ещё раньше был Звук.

5. Музыка структурна и иерархична: крупные произведения распадаются на менее крупные части, которые в свою очередь делятся на небольшие темы и фрагменты, состоящие из мелких фраз и мотивов. Стихийное понимание музыкальной иерархии облегчает понимание компьютера, тоже сплошь иерархичного и структурного.

Психологи доказали, что маленькие музыканты, ученики знаменитого Шиничи Сузуки, если даже не слишком преуспели в развитии музыкального слуха и памяти, зато обошли своих сверстников по уровню структурного мышления. Внимание, прагматичные родители будущих IT-инженеров, системных администраторов и программистов! Музыка ведёт прямо к вершинам компьютерных наук; не случайно фирма Microsoft предпочитает сотрудников с музыкальным образованием.

6. Музыкальные занятия развивают навыки общения или, как их сегодня называют, коммуникативные навыки. За годы учёбы ребёнок-музыкант познакомится с галантным и дружественным Моцартом, ершистым и атлетичным Прокофьевым, умудрённым и философичным Бахом и другими очень разными музыкальными персонами. Играя, ему придётся в них перевоплотиться и донести до публики их характер, манеру чувствовать, голос и жесты.

Теперь остаётся один шаг до таланта менеджера. Ведь для него едва ли не главное – понимать людей и, пользуясь своим пониманием, управлять ими. Внимание, амбициозные родители будущих основателей бизнес-империй! Музыка ведет от сердца к сердцу, и самое грозное оружие топ-менеджера – обезоруживающая улыбка «хорошего парня».

7. Музыканты мягкосердечны и одновременно мужественны. Как утверждают психологи, музыканты-мужчины чувственны, как дамы, а музыканты-женщины стойки и тверды духом, как мужчины. Музыка смягчает нравы, но, чтобы в ней преуспеть, надо быть мужественным. Внимание, прозорливые родители, ожидающие помощи и поддержки в старости! Дети, которые занимались музыкой, сочувственны и одновременно терпеливы, и потому чаще готовы подать своим престарелым родителям тот самый «стакан воды».

8. Занятия музыкой приучают «включаться по команде». Музыканты меньше боятся страшного слова deadline – срок сдачи работы. В музыкальной школе нельзя перенести на завтра или на неделю вперёд зачёт по гаммам и классный концерт. Положение артиста на сцене приучает к максимальной готовности «по заказу», и ребёнок с таким опытом не завалит серьёзный экзамен, интервью при приёме на работу и ответственный доклад.

Внимание, беспокойные родители! Музыкальные занятия в детстве – это максимальная выдержка и артистизм на всю жизнь.

9. Музыкальные занятия воспитывают маленьких «цезарей», умеющих делать много дел сразу. Музыка помогает ориентироваться в нескольких одновременных процессах: так, читающий с листа пианист, сразу делает несколько дел – помнит о прошлом, смотрит в будущее и контролирует настоящее. Музыка течёт в своём темпе, и читающий с листа не может прерваться, отдохнуть и перевести дух. Так же и авиадиспетчер, оператор ЭВМ или биржевой брокер следит за несколькими экранами и одновременно слушает и передаёт информацию по нескольким телефонам. Музыка приучает мыслить и жить в нескольких направлениях.

Внимание, перегруженные и усталые родители! Ребёнку-музыканту будет легче, чем Вам, бежать по нескольким жизненным дорожкам и везде приходить первым.

10. И, наконец, музыка – наилучший путь к жизненному успеху. Почему? См. пункты 1-9.

Немудрено, что музыкальным прошлым отмечены многие знаменитости:

- Агата Кристи свой первый рассказ написала о том, почему ей трудно играть на фортепиано на сцене;

- Кондолиза Райс, напротив, больше всего любит играть на публике в своём ослепительном концертном платье,

- Билл Клинтон уверен, что без саксофона никогда не стал бы президентом.

Посмотрите на успешных людей в любой области, спросите, не занимались ли они в детстве музыкой, хотя бы даже и недолго, хотя бы даже и без особого рвения? Конечно, занимались. И у нас есть 10 причин последовать их вдохновляющему примеру.

Кирнарская Д.К. доктор искусствоведения, доктор психологических наук, проректор Российской академии музыки им. Гнесиных.

Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

Спасибо за Победу!


Спасибо за Победу!

Презентацию подготовила ученица нашей школы Гурбенко Полина.
Песню исполняет Валерия Абрамова - студентка ВГИК
Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .
Опубликовал: lira13, .

Победитель Регионального конкурса,посвященного 175-летию П.И. Чайковского


Руслан Хохлачев

(класс преподавателя Ларисы Олеговна Журковой)

стал лауреатом I степени

Регионального конкурса юных исполнителей,

посвященного 175-летию со дня рождения П.И. Чайковского


Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

открытый зональный конкурс-фестиваль "Ансамбли малых форм"


25 марта состоялся открытый зональный конкурс-фестиваль "Ансамбли малых форм"

РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ

открытого зонального фестиваля-конкурса

«Ансамбли малых форм»

25 МАРТА 2015 ГОДА

10.00 – 11.00 - выступление участников младшей группы

11.00 – 11.45 - выступление участников старшей группы

11.45- 12.30 - перерыв, работа жюри

12.30 награждение всех участников конкурса-фестиваля

Результаты результаты.docx [16,94 Kb]
Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

Результаты Открытого зонального конкурса рефератов "Искусство и дети"


23 марта в нашей школе был проведен Открытый зональный конкурс рефератов "Искусство и дети". В конкурсе принимали участие 25 учащихся детских музыкальных, художественных школ города Волгограда и Волжского.

результаты.docx [17,21 Kb]
Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

Городской конкурс-фестиваль "Волшебный смычок" 23 марта 2015 года


Городской фестиваль-конкурс исполнителей на струнно-смычковых инструментах «Волшебный смычок»

27 марта в 10 часов в концертном зале Детской музыкальной школы № 13 (ул. Ангарская, д.67) состоялось открытие и конкурсные прослушивания I городского фестиваля-конкурса исполнителей на струнно-смычковых инструментах «Волшебный смычок». Учредитель этого творческого состязания - департамент по делам культуры администрации Волгограда, организатор – Детская музыкальная школа № 13 Волгограда.

«Волшебный смычок» в статусе зонального фестиваля-конкурса проходил в ДМШ № 13 с 2006 года. За это время в нем приняли участие свыше 400 воспитанников детских музыкальных школ и школ искусств города.

В нынешнем году фестиваль-конкурс «Волшебный смычок» состоится в новом качестве (в ранге городского). Его целью является популяризация струнно-смычковых инструментов (скрипки, виолончели), выявление одаренных юных исполнителей на этих инструментах с целью дальнейшего их творческого роста. Творческие состязания проводятся по трём возрастным группам: младшая (6-9 лет), средняя (10-12 лет) и старшая (13-15 лет). Конкурсная программа состоит из двух разнохарактерных пьес.

В состав членов жюри фестиваля-конкурса войдут ведущие преподаватели высших музыкальных заведений Волгограда: Волгоградской консерватории имени П.А. Серебрякова и Волгоградского государственного института искусств и культуры, известные в городе музыканты-профессионалы. Приняты заявки от 51 участника из 16 детских музыкальных и детских школ искусств Волгограда, и Городищенской детской школы искусств. Каждый исполнитель готов продемонстрировать музыкантскую зрелость и артистизм.

Желаем всем участникам фестиваля-конкурса творческого вдохновения и удачи!

Пресс-релиз Волшебный смычок.doc [28,50 Kb]

результаты.docx [22,04 Kb]
Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

Р. Хохлачев - репортажи из газет


Руслан Хохлачев принимал участие в закрытии чемпионата мира по шахматам
Газета КОМЕРСАНТ
В. Путин воздал должное.....
http://www.kommersant.ru/doc/2618993.

ГАЗЕТА.RU
В. Путин принял.....
Содержимое спойлера.

Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

Благотворительный концерт в Бельгии


Бельгия

28 февраля состоится благотворительный концерт «Льеж» в одноимённом городе – побратиме Льеже (Бельгия).
Участники концерта -юные музыканты. Символично, что в Льеже выступят два студента - пианист с Украины (г. Харьков), а Россию будет представлять город - герой Волгоград -талантливый скрипач, учащийся нашей школы - Руслан Хохлачёв, класс преподавателя Журковой Ларисы Олеговны. Аккомпанировать ему будет молодой профессор ВГИиК, пианист и дирижёр детского симфонического оркестра Юрий Михайлович Ильинов. В концерте от Бельгии так же выступит японская скрипачка, которая в финале программы будет играть концерт для 2 – х скрипок Иоганна Себастьяна Баха вместе с Русланом Хохлачёвым.
Музыка не требует перевода.
Благодаря музыкальному искусству люди лучше понимают друг друга.
Очень хочется надеяться, что юные таланты быстрее помогут найти взаимопонимание и путь к миру.
Очень почётно и ответственно выступать на таком престижном мероприятии.
Пожелаем Руслану успешного выступления и творческой удачи!

Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

В Москве в Кремлевском дворце


3 ноября 2014 года в Москве, в Кремлевском Дворце съездов состоится концерт, посвященный дню рождения А.Н. Пахмутовой, на котором выступит Волгоградский детский симфонический оркестр. Концертмейстер оркестра – лауреат Всероссийских и международных конкурсов и фестивалей, победитель Всероссийского конкурса «Молодые дарования России», дипломант XIII Молодежных Дельфийских игр...
Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

«Уроки музыки» с Дмитрием Маликовым


20 октября наш ученик Руслан Хохлачев в свой день рождения выступал на сцене с народным артистом РФ Дмитрием Маликовым в рамках проекта «Уроки музыки» для уч-ся и преподавателей ДШИ. В зале "Царицынской оперы" собрались самые талантливые ребята из музыкальных школ региона. А уроки музыки им преподает не обычный педагог,  а певец и композитор Дмитрий Маликов...
Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

Лауреаты II степени Международного конкурса-фестиваля


 Поздравляем преподавателей Рожнову Екатерину Ивановну (флейта), Ибрагимову Наталью Исхаковну (фортепиано) и их учащихся: Пак Никиту, Пак Даниила, Дон Валерию, Гайворонского Михаила, Золотых Никиту, которые в составе ансамбля флейтистов учавствовали в Международном фестивале - конкурсе детского и юношеского творчества "Хрустальное сердце мира" и получили диплом лауреата II...
Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

Поздравляем Руслана Хохлачева и его преподавателя Ларису Олеговну Журкову!


Наш воспитанник - ученик восьмого класса  по классу скрипки Руслан Хохлачев стал победителем всероссийского конкурса «Молодые дарования России» в рамках мегапроекта «Одаренные дети и молодежь – 2014» при поддержке Министерства культуры РФ. Оригинал материала: http://v1.ru/text/newsline/853754.html О виртуозе из города на Волге статья в газете...
Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

Вакансии


 Требуется преподаватель хореографии т. 36 13 45 директор Любовь Викторовна Клементьева
Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

Десять причин отдать ребенка в музыкальную школу!!!


  Десять причин отдать ребёнка в  музыкальную школу    Несмотря на то, что ребёнок фальшиво орёт песни Чебурашки, и слуха у него нет; несмотря на то, что пианино некуда поставить, и бабушка не может возить ребёнка «на музыку»; несмотря на то, что ребёнку вообще некогда – английский, испанский, секция по плаванию, балет и прочая, и прочая … Есть...
Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .

ТРЕБОВАНИЯ НА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ


 ТРЕБОВАНИЯ НА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ     На вступительных экзаменах у ребенка проверяют музыкальные данные: слух, чувство ритма, музыкальная память  Каждому ребенку, поступающему без музыкальной подготовки необходимо: 1. подготовить дома и спеть комиссии любую песенку без аккомпанемента; 2. повторить голосом мелодию, предложенную...
Читать дальше →
Опубликовал: lira13, .
Официальный ресурс Министерства образования и науки Российской Федерации минобрнауки.рф Министерство образования и науки Волгоградской области obraz.volganet.ru Федеральный портал "Российское образование" www.edu.ru Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" window.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов school-collection.edu.ru Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов fcior.edu.ru