городского Дня открытых дверей «Защита педагогических проектов

по здоровьесбережению»

 

От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. В последнее десятилетие во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Экологические проблемы, различные отрицательные бытовые факторы, химические добавки в продуктах питания, некачественная вода, - лишь некоторые факторы, агрессивно воздействующие на здоровье дошкольника.

Сохранение и укрепление здоровья воспитанников – одна из основных задач детского сада, которую можно решить в тесном сотрудничестве всех участников образовательного процесса: детей, педагогов, родителей, так как детский сад и семья – это две основные социальные структуры, определяющие уровень здоровья детей.

Важнейшими направлениями в решении этой задачи являются:

Формирование оздоровительной среды. Создание в дошкольном учреждении оптимальных условий для проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Обеспечение комфортности и эмоционально-психологической поддержки детей, укрепление климата психологической безопасности. Создание положительного эмоционально-психологического фона, комфортности пребывания детей в детском саду.

Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью. Повышение двигательной активности в течение дня:

- педагогическая целесообразность размещения игрового материала и зон самостоятельной деятельности детей;

- проведение игр, связанных с движениями (подвижные, народные, музыкально - хороводные);

- использование динамических пауз, психогимнастики, пальчиковой гимнастики на занятиях;

- планирование специального динамического часа в дни, свободные от физкультурных занятий;

- проведение лечебно-профилактических мероприятий;

- проведение тематических досугов, праздников Здоровья.

Педагогическое просвещение родителей, укрепление семейных традиций в вопросах формирования здоровья. При организации совместной деятельности детского сада и семьи по воспитанию здорового ребенка можно применять:

анкетирование, помогающее больше узнать о ребенке, его физическом развитии в семье;

консультации, практикумы: «Умейте быть здоровыми, учитесь не болеть!»;

организация «Вечеров вопросов и ответов», «Устных журналов»;

встречи в родительской гостиной на темы «Быть здоровым - здорово!»;

выставки литературы, рисунков, советов, рекомендаций, фотовыставки.

В программу проведения Дня открытых дверей рекомендуется включить:

презентации инновационной деятельности МОУ в области здоровьесбережения;

мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности с детьми и родителями;

ознакомление родителей с содержанием и формами физкультурно-оздоровительной работы в МОУ, проектами по здоровьесбережению (открытые занятия с детьми, мастер-классы, тренинги для родителей по использованию приемов и методов оздоровления с целью профилактики заболевания детей);

семинары, «круглые столы» по проблемам оздоровления и физического развития детей дошкольного возраста;

проведение тематических развлечений с использованием конкурсов, викторин для детей и их родителей;

использование интерактивных методов для привлечения внимания к вопросам физического воспитания и оздоровления дошкольников (мультимедийные презентации о здоровьесберегающих технологиях, об использовании традиционного и нетрадиционного физкультурного оборудования);

выставки фотографий, наглядного материала, нестандартного оборудования.

Приветствуется участие в Дне открытых дверей представителей родительских комитетов, попечительских советов, учреждений системы здравоохранения, педагогов других районов для обмена опытом в реализации проектов по здоровьесбережению.

Предлагаемые формы и варианты проведения являются примерными. Педагогические коллективы дошкольных образовательных учреждений вправе определять форму проведения и ее содержание самостоятельно, исходя из собственного видения проблемы, сложившейся системы воспитания детей и взаимодействия с семьями воспитанников.

 

Рекомендательный список литературы

 

Брянская Н. Ее величество Зубная Щетка: программа, направленная на пропаганду стоматологических знаний среди взрослых и детей //Воспитатель ДОУ.-2011.-=№1.-с.4

Иванова И.Н. Изовалеология как метод формирования культуры здоровья у старших дошкольников: тематика работы с детьми на учебный год // Воспитатель ДОУ. - 2010. - № 7. - с. 20

Березовская И. Если хочешь быть здоров: педагогический проект //Воспитатель ДОУ.-2011.-№2.-с.13

Брычкова Н. Опыт оздоровительной работы в ДОУ: организация, годовой план, комплексы упражнений // Мед.обслуживание и организация питания в ДОУ.-2010.-№0.-с.49

Ватутина З. Комплексный подход к оздоровлению детей в ДОУ // Воспитатель ДОУ. - 2011. - № 6. - с. 16

Егоров Б. Нетрадиционное закаливание в ДОУ // Практика управления ДОУ. - 2011. - № 1. - с. 72

Зазинова Л. Создание условий для здоровьесбережения в ДОУ комбинированного вида // Управление ДОУ. - 2011. - № 10. - с. 100

Иванова Н. Меню без ошибок: о здоровом питании в ДОУ //Воспитатель ДОУ.-2010.- №11.-с.16

Камукова А. Здоровьесберегающие технологии в экологическом воспитании дошкольников (эксперимент) // Воспитатель ДОУ. - 2010. - № 10. - с. 16

Карабаева С. Основные подходы к использованию здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании // Начальная школа+. - 2011. - № 3. - с. 51

Рапопорт И. Комплексный подход к укреплению здоровья детей в ДОУ: результаты, направления, принципы профилактической работы //Мед.обслуживание и организация питания в ДОУ.-2010.-№0.-с.44

Рычкова С. Распределение детей по группам здоровья: критерии оценки состояния здоровья детей //Мед.обслуживание и организация питания в ДОУ.-2010.-№0.-с.37

Фролова Е. Условия формирования здорового образа жизни у дошкольников // Начальная школа+. - 2010. - № 10. - с. 17

Халдыгероева Т. Организация работы группы оздоровительной направленности для детей с аллергопаталогией: пакет документов для инструктора по физкультуре //Справочник руководителя ДОУ.-2010.-№1.-с.46

Барабаш Т.Л. День здоровья "На природу в лес пойдем": сценарий мероприятия для детей и родителей // Справочник старшего воспитателя ДОУ. - 2010. - № 3. - с. 74

Жукова Л.А. Занятия по первичной профилактике наркомании для детей старшего дошкольного возраста // Воспитатель ДОУ. - 2010. - № 7. - с. 44

Мануйлова Е. Путешествие за осколками волшебного зеркальца: праздник здоровья для старших дошкольников // Воспитатель ДОУ. - 2011. - № 1. - с. 15

Сафонова Е. Путешествие на планету "Здоровье": занятие по формированию основ ЗОЖ в старшей группе // Воспитатель ДОУ. - 2011. - № 5. - с. 10

 

Отдел дошкольного образования МОУ ЦПК,

библиотека МОУ ЦПК